Orodha ya maudhui:
- Kwa hivyo, nadharia 7 kuu za ufundishaji wa Chukovsky:
- Sio dakika bila kazi
- Maisha yetu yote ni mchezo
- Mtihani wa Kiingereza
- Kusoma mashairi
- Utamaduni na maadili ya familia
- Kutojali kwa tathmini za watu wengine
- Mbio kwa hofu
Video: Mwandishi wa hadithi Korney Chukovsky na nadharia 7 thabiti katika kulea watoto
2024 Mwandishi: Seth Attwood | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 16:17
Mwandishi wa "Moidodyr", "Aibolit", "Mukhi-tsokotuhi" na hadithi zaidi ya kumi na mbili za hadithi za watoto alikuwa mnyenyekevu sana, hakujiona kama mwandishi mwenye talanta kupita kiasi. Aliandika tu hadithi za kupendeza kwa watoto wake (ambao alihusika kikamilifu katika kuwalea), kwa watoto wa majirani na kwa watoto wote aliokutana nao maishani. Labda, talanta kuu ya Chukovsky mwenyewe ilikuwa baba: masomo yake yanaweza kutumika kama mfano kwa vizazi vingi vya wazazi ambao wanataka kukuza vipawa na kutamani sanaa kwa mtoto.
Mara nyingi, Korney Ivanovich alikasirishwa na kile kilichokuwa kikitokea na fasihi ya watoto wa kisasa. Aliwashambulia waandishi kwa ukosoaji usiopatanishwa. Mara moja hata aliulizwa: "Lakini ikiwa waandishi wa hadithi mbaya walipotea mara moja, unaweza kutoa nini kwa kurudi?" Naye akaichukua na kuitoa. Alitoa sio tu katika fasihi, bali pia katika malezi ya watoto. Shajara na kumbukumbu za familia ya Chukovsky bado hutumika kama mwongozo bora kwa wazazi, kuwasaidia kuelewa watoto, kufunua talanta zao na kuwafanya wawe na furaha ya kweli.
Kwa hivyo, nadharia 7 kuu za ufundishaji wa Chukovsky:
Sio dakika bila kazi
Pengine, kwa watoto wa Korney Chukovsky, hakukuwa na tabia mbaya zaidi kuliko fujo, kucheza kadi au kupoteza muda kwa njia nyingine - hii iliamsha dharau na hasira huko Chukovsky. Lydia Korneevna katika kitabu chake "Kumbukumbu ya Utoto" anaandika: "Alipoona kwamba tunazunguka bila faida, mara moja alipata kitu cha kufanya: funga vitabu vya kiada na karatasi ya rangi, weka vitabu kwenye rafu katika ofisi yake kulingana na sheria. kwa urefu wao, vitanda vya maua ya magugu au, kufungua dirisha, kutolea nje vumbi kutoka kwa kiasi kikubwa. Ili wasijisumbue, usikate mkate "! Walakini, sheria ya mchezo wa bure haikutumika kwa mchezo. Korney Chukovsky alihimiza shughuli zozote ambazo zilikuza mawazo, roho ya timu, ilifanya watoto kufikiria, kufikiria na kuunda.
Maisha yetu yote ni mchezo
Akicheza na watoto katika michezo yake mwenyewe, Korney Chukovsky hakuogopa kuwa na ujinga na mcheshi, hakujaribu kuonekana kuwa mtu mzima na kusema chini. Kwa wakati huu, alikua mtoto yule yule, pamoja na watoto alikaa kwenye barabara ya vumbi baada ya ishara iliyopangwa "lawama!". Mwandishi alipenda kutunga mafumbo kwa watoto, na akawafundisha kutunga mafumbo ya kishairi kwa mdogo zaidi - Boba. Licha ya umri wake, alishiriki katika furaha zote, na hata kubeba mawe ufukweni pamoja na kila mtu.
Katika kitabu chake cha kumbukumbu za utotoni, binti ya Chukovsky, Lydia, anasimulia jinsi, kama watoto, yeye na baba yake waliimarisha pwani ya Ghuba ya Ufini, ambayo dacha yao ilisimama katika kijiji cha Kuokkale. Ilikuwa ni lazima kujaza vikapu vikubwa kwa mawe, ambayo Kornei Ivanovich alikuwa ameweka kwenye pwani. Yeye mwenyewe alichukua mawe makubwa, watoto - ndogo. "Atasimama karibu na kikapu, atungojee - mawe juu ya kichwa chake - tutakuwa duara. "Itupe!" - ataamuru, na kwa kishindo gani cha furaha mawe yatapasuka ndani ya kikapu! Kwa ajili ya kishindo hiki, tulifanya kazi - tukaibeba … Ilikuwa ni mchezo au kazi?"
Mtihani wa Kiingereza
Kwa Chukovsky, Kiingereza ikawa dirisha kwa ulimwengu. Kulingana na mwongozo wa kujisomea uliopatikana anajua wapi, yeye, wakati bado mvulana wa Odessa, alijifunza maneno mapya zaidi na zaidi kila siku. Alijua kwamba mizigo hii siku moja itamruhusu kusoma waandishi na washairi wake favorite katika asili, na kwa ajili ya furaha hii ya kutambuliwa alikuwa tayari kutumia masaa na siku kwa maneno mapya. Kila asubuhi watoto walianza na mtihani mdogo. Inahitajika kujibu baba kila kitu ambacho kiliulizwa siku iliyopita, bila kusita na pause, na neno la Kiingereza lilizingatiwa kuwa limejifunza ikiwa mtoto angeweza kutafsiri kwa pande zote mbili, kuandika, kutunga sentensi naye na kuitambua kwa njia yoyote. maandishi, katika muktadha wowote.
Katika barua kwa mtoto wake tayari mwenye umri wa miaka kumi na saba Nikolai Chukovsky anaandika:
Kusoma mashairi
Kila safari ya mashua ya familia ya Chukovsky ilifuatana na usomaji wa mashairi. Korney Ivanovich alisoma sana, kwa moyo, na anuwai ya kazi, sio kwa watoto. Ilifanyika pia kwamba maneno mengi katika kazi za ushairi hayakuwa ya kawaida na hayakueleweka kwa watoto, lakini licha ya hii, bado walielewa ni nini, walipata maana ya jumla kwa shukrani kwa safu ya aya. Baadaye sana, Kornei Ivanovich aliandika katika maandishi ya baadaye ya kitabu chake kwa watu wazima kuhusu watoto "Kutoka mbili hadi tano":
"Sikio la watoto la kushangaza kwa sauti ya muziki ya mstari, ikiwa tu haijaharibiwa na watu wazima duni, inafahamu kwa urahisi tofauti hizi zote za rhythms, ambazo, natumaini, zinachangia sana maendeleo ya mashairi kwa watoto."
Utamaduni na maadili ya familia
Zaidi ya yote, mwandishi aliogopa ujinga, aliogopa kwamba watoto wake wangeonekana kama ragamuffins wasiojua kusoma na kuandika ambao alikuwa amewaona vya kutosha katika utoto wake wa Odessa. Alithamini hadhi ya msomi hata kidogo kwa mazingatio ya bure; aliwahurumia sana watu wa kawaida ambao hawakujua jinsi na hakutaka kufahamiana na tamaduni kubwa ya ulimwengu inayong'aa. Ndio maana aligonga uvivu kutoka kwa watoto wake mwenyewe, kutojali maarifa mapya, alijaribu kufunua talanta ya kila mtu, kuambukiza kila mtu kiu ya ubunifu, hata ikiwa mwanzoni ilibidi ifanywe kwa nguvu.
Kutojali kwa tathmini za watu wengine
Kwa usahihi wake wote, Chukovsky hakujali kabisa mafanikio ya watoto kwenye uwanja wa mazoezi. Baada ya kesi hiyo wakati mkurugenzi wa taasisi ya elimu alipompiga mwanafunzi, alihamisha kabisa Kolya na Lida kwenda shule ya nyumbani, lakini hadi wakati huo utendaji wa kitaaluma wa mtoto wa mshairi na binti yake haukujali. Hakuamini kwamba walimu wanaweza kuwateka watoto kwa ujuzi wao, na kwa hiyo hawakudai matokeo kutoka kwao. Lakini Korney Ivanovich alihimiza mambo yoyote ya kupendeza, kwa mfano, Kolya, ambaye alipenda jiografia, alileta atlases na ramani kutoka kwa kila safari.
Inashangaza kwamba pia alitibu vitu visivyopendwa, akiwasaidia watoto kuondoa mzigo wao: “Kwa huzuni nilinyimwa uwezo mdogo wa hesabu,” aandika Lydia, “Baada ya kusadikisha kwamba kufikiri kwa hesabu ni jambo geni kwangu, kwamba hata iweje. Ninatumia nguvu nyingi kwenye shida na mifano, kesi huisha kwa machozi, sio majibu, alianza kunisuluhisha shida na bila aibu akanipa niandike tena, kwa mshtuko mkubwa wa mwalimu wetu wa nyumbani.
“ANAJUA JEDWALI LA KUZIDISHA, SHERIA NNE – NA INATOSHA NAYO! - ALISEMA. - MIAKA MINANE HUTOKEA MARA MOJA KATIKA MAISHA. HAKUNA CHA KUPAKIA KICHWA KILE KICHWA KINACHOPINGA. NA MTAZAMO MPYA HIVYO, KUMBUKUMBU HIYO HAITARUDIWA POPOTE POPOTE.
Mbio kwa hofu
Ujasiri kwa vyovyote si sifa ya kuzaliwa. Korney Chukovsky alimlea katika watoto wake, akithibitisha kwa mfano wake mwenyewe kwamba hofu haiwezi kumshinda mtu. Aliogelea bila kuchoka, akapiga mbizi, akaenda skiing. Hata kutumia theluji, ambayo inachukuliwa kuwa uvumbuzi wa kisasa, mshairi wa watoto alijua mwanzoni mwa karne iliyopita, akizunguka kwenye Ghuba iliyohifadhiwa ya Ufini, ambayo ilishangaza sana wakaazi wa karibu. "Anatufundisha tusiogope, mimi na Kolya. Maagizo ya kupanda misonobari inayoenea. Juu. Zaidi. Juu zaidi! Lakini basi yeye mwenyewe anasimama chini ya mti wa pine na kuamuru, na unaweza kushikilia sauti yake, "anakumbuka binti ya msimulizi wa hadithi.
Lakini kulikuwa na hatari ya kweli kwa watoto, sio zuliwa na sio kuelekezwa na baba. Wakati mmoja, walipokuwa wakitembea, walishambuliwa na mbwa mkubwa wa jirani, ambaye alichimba shimo chini ya uzio. Korney Chukovsky aliwakataza watoto kukimbia, alichukua mikono yao na kuwaamuru kurudia baada yake, haijalishi ni nini kilitokea: "Moja, mbili, tatu! Fanya ninachofanya!"
“… Anasukuma mikono yetu mbali na kuzama kwa minne katika vumbi. Na tuko karibu naye. Wote saba kwa nne zote: yeye, ndiyo Boba, ndiyo Kolya, ndiyo mimi, Matti, Ida, Pavka. "Woof woof woof!" anabweka. Hatushangai. Mbwa anashangaa hadi kufa. "Woof, woof, woof," tunachukua. Mbwa, kana kwamba amerushiwa jiwe, na mkia wake kati ya miguu yake, hukimbia. Pengine kwa mara ya kwanza katika maisha ya mbwa wake aliona watu wenye miguu minne. Tunaendelea kubweka kwa muda mrefu - muda mrefu baada ya kuinuka, akiondoa suruali yake kwa mikono yake, na mbwa kwenye tumbo lake akaingia ndani ya bustani na kujibandika chini ya ukumbi wa kijani kibichi. Hawezi mara moja kututuliza.
ILIbainika kuwa HII NDIYO RAHA - KUBWA NA MBWA!"
Ilipendekeza:
Kwa nini ni muhimu kuzaa na kulea watoto zaidi?
Kwa muda mrefu, karibu vyombo vyote vya habari vimekuwa vikikuza ufungaji kwamba ni muhimu kujitahidi kwa "hali ya juu ya maisha" na "si kuzalisha umaskini." Kwamba ni bora kuwa na mtoto mmoja, lakini kumpa kila kitu na kutoa "hali ya juu ya maisha" kuliko "kuzaa umaskini"
"I'm love" au kuhusu tatizo la kulea na kusomesha watoto
Mwalimu maarufu Dima Zitser ni mtaalamu ambaye amekuwa akijishughulisha na elimu isiyo rasmi kwa robo ya karne. Katika falsafa yake ya ufundishaji, watoto sio askari wa bati, ambao wanahitaji kufundishwa seti ya nidhamu na kufundishwa kufuata sheria. Zitser anasema kwamba watoto wanahitaji kupendwa. Na anapenda
Watoto wa Kerch, watoto wa Kemerovo, watoto wa Beslan. Baba wakisema uwongo, watoto hufa
Kuna msiba huko Kerch. Mnamo Oktoba 17, mvulana wa miaka kumi na nane Vladislav Roslyakov, mwanafunzi wa mwaka wa 4 katika Chuo cha Polytechnic, aliua watu 20, kujeruhiwa zaidi ya 40, na kujipiga risasi. Mpweke mpweke! - mwenyeji wa Kampuni ya Televisheni ya Jimbo la All-Russian na Kampuni ya Utangazaji ya Redio "Dakika 60" anapiga nyundo kwa ukali - doli ya plastiki, ambayo, kwa sauti ya kusaga ya chuma, inasikika kile ambacho mamlaka huamuru. Kwa hili yeye na mpenzi wake wanalipwa pesa nyingi. Tukio la Kerch limezimishwa kwa uwongo
HADITHI ZILIZOKATAZWA. Kwa nini matoleo ya asili ya hadithi za watu yalizuiwa kusoma na watoto
Je, Hood Nyekundu ilibadilikaje kuwa bangi? Kwa nini maandishi asilia ya hadithi ya zamu inawafanya wataalam wazimu? Na nini, hatimaye, maana ya "Rowbo Kuku"? Tumezoea kufikiria hadithi za hadithi kama hadithi rahisi, angavu na za fadhili kwa watoto. Walakini, hadithi nyingi za hadithi zilitoka kwa hadithi na hadithi za watu, zilizojaa maelezo ya kutisha, na wakati mwingine wazimu kabisa. Sasa tutaziangalia. Nenda
Hekima kubwa ya mwandishi wa hadithi za sayansi Ivan Efremov katika quotes kabla ya karne
Ningependa kushiriki quotes zilizochaguliwa za mwandishi maarufu na mwanasayansi I. Efremov, ambazo zimejaa falsafa ya kina ya maisha na kufungua upeo mpya wa ufahamu. Nilijifunza kuhusu Ivan Efremov kutoka kwa kitabu cha A. Novykh "Sensei". Kusema kweli, sikuwahi kupenda hadithi za kisayansi, lakini kazi za Efremov zilinivutia sana. Ninakushauri sana kujijulisha na angalau moja ya kazi zake, kama vile vitabu vya ziada vya A. Novykh