Kuinua Wamarekani 100%

2024 Mwandishi: Seth Attwood | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 16:17

Elimu ya Amerika na malezi kupitia macho ya mwalimu wa Kirusi. Ni nini kinachonishangaza huko Amerika? Ukweli kwamba kwa kulinganisha na Urusi hapa "kila kitu ni kinyume chake." Ni maoni ya mtu mmoja.

… Mtoto alizaliwa katika familia. Baba alikuwepo wakati wa kuzaliwa, alisaidia, alishiriki. "Tumejifungua." Mtoto mara moja huja kwenye chumba chake mwenyewe, kilichoandaliwa mapema kwa ajili yake, ili uwepo wake usiingiliane na njia ya maisha ya wazazi wake (ikiwa inawezekana). Ni bora si kutoa pacifier. Badala yake, lazima amfundishe kunyonya vidole vyake, ikiwa hajui jinsi gani. Kwa nini vidole? Unamaanisha nini kwanini? Ili kujitegemea kutoka kwa watu wazima, ghafla chuchu itaanguka, na hakuna mtu wa kuipa.

Uhuru huja kwanza. Inaanza kutoka kuzaliwa. Itatunzwa kwa utakatifu maisha yote na kulindwa kwa uangalifu hadi kifo. Sasa basi mtoto ajifunze kujituliza. Katika shule yangu watoto wa miaka 6-7 hunyonya vidole. Mara tu wanapoota mchana au kukasirika, mara moja huweka kidole gumba kinywani mwao.

Teddy bear au toy nyingine laini huwekwa kwenye kitanda cha mtoto. Mtoto atalala naye wakati mwingine hadi … utu uzima. Rafiki wa mwanangu mkubwa hakusahau kunyakua dubu wake aliyekuwa amechakaa sana alipokuja kwetu na kukaa usiku kucha, hadi angalau umri wa miaka 13. Mara nyingi jukumu hili linachezwa na blanketi ya mtoto au diaper: katika shule yangu, msichana mwenye umri wa miaka saba hashiriki na diaper ya mtoto wake. Watu wazima wanasema kwamba hii inatuliza mtoto, inatia ujasiri ndani yake, kwa hiyo yeye sio mpweke sana katika ulimwengu huu.

… Kuna mazungumzo mengi hapa kuhusu ugonjwa wa kifo cha ghafla cha watoto wachanga, pia huitwa kifo cha lullaby. Mtoto hufa kwa kukosa hewa. Hii hutokea kwa sababu hakuna dhahiri katika umri wa hadi mwaka, wakati wa usingizi na, muhimu zaidi, katika kitanda. Haifanyiki kwa mkono. Ikiwa uko karibu na ikiwa kupumua kwa mtoto kunashindwa, unachukua mikononi mwako, kupumua kunarejeshwa na hakuna kinachotokea.

Suluhisho mbalimbali za tatizo hili zinapendekezwa, mengi yanajadiliwa kuhusu nafasi ambayo ni bora kuweka mtoto, juu ya tumbo, nyuma au upande. Katika kesi hiyo, mtoto huachwa usiku mmoja katika chumba kingine. Haiwezekani kumpeleka kwa wazazi wake, kwa sababu wanahitaji kufanya ngono, na kwa mtoto, hata mtoto mchanga, hii haikubaliki kabisa kulingana na dhana za mitaa.

Puritanism ya Marekani katika hali yake ya kisasa, pamoja na kuanzishwa mapema (kutoka umri wa miaka 12 hadi 13) katika ngono, inayofanywa kama mchezo, ni kitu maalum sana na cha kuvutia yenyewe. Turudi kulea watoto kwa sasa.

Mtoto hukua, amejaa vitu vya kuchezea kwa idadi ambayo haijawahi kufanywa na dhana za Kirusi. Je! Santa Claus huleta zawadi ngapi kwa Mwaka Mpya? Hapa wakati wa Krismasi Santa ataleta vipande vidogo vya Marekani 5 au 6, kiasi sawa kitakuwa kutoka kwa mama na baba, pia kuna jamaa, babu na babu. Kwa kuzingatia kiasi cha pesa kilichonunuliwa, wazazi wa Amerika labda ndio wenye upendo zaidi ulimwenguni.

Inafurahisha kutazama watoto wakichana kanga nzuri kutoka kwa zawadi chini ya mti na kuzitupa kando kwa kukasirika. Matarajio mengi na tamaa nyingi! Ni vigumu sana kupendeza. Kwa hiyo, orodha inafanywa mapema ya kila kitu ambacho mguu wa kushoto unataka kwa sasa.

Orodha hiyo hiyo ilikusanywa na wazazi wa mtoto walipofunga ndoa. Walikwenda kwenye maduka na kuingia kwenye kompyuta kila kitu ambacho wangependa kupokea kama zawadi kwa ajili ya harusi, kisha walioalikwa walipewa orodha ya maduka, na wangeweza kuchagua zawadi huko, iliyochaguliwa kabla na waliooa hivi karibuni. Ikiwa wageni wenye ukaidi wanajitolea, basi zawadi zao ambazo hazijaalikwa mara nyingi hutolewa tu kwenye duka. Baada ya Krismasi, kurudi vile pia ni kawaida sana.

Kwa kawaida, kila "wilaya ya shule" ina shule kadhaa za msingi, moja "ya kati" na "sekondari" moja. Mara nyingi wote wametawanyika katika eneo lote. Elimu huanza na miaka mitano kamili. Daraja la sifuri linaitwa "chekechea," ikifuatiwa na nne au, katika baadhi ya maeneo, tano. Hatua inayofuata ni darasa la 6 - 8. Shule hii inaitwa "sekondari", itakuwa iko katika jengo tofauti. Kuanzia darasa la 9 hadi 12 - "shule ya sekondari", jengo hilo ni tofauti tena.

Katika shule hiyo, ambayo mtoto wangu mkubwa alihitimu kutoka darasa la 9 hadi 12, kulikuwa na watu 1,500. Katika darasa lake kulikuwa na watu 300. Sio kwamba wote walihudhuria somo lolote, hawana darasa kabisa: kuanzia shule ya upili, wanasoma kila somo katika utunzi tofauti. Kwa kweli, wanaanza kuwachanganya katika shule ya chekechea.

Kila mwaka kila mtu anachanganywa tena na kupewa mwalimu mpya. Walimu huwa na kufundisha kwa kiwango kimoja tu, kwa mfano, tu katika daraja la kwanza au katika daraja la pili, na kadhalika. Kuna tofauti, lakini mara chache. Nilipomuuliza mkurugenzi wa shule aliyokuwa akisoma mtoto wangu mkubwa wakati huo, kwa nini wanafanyiwa mabadiliko, niliambiwa kuwa jambo hilo linafanywa ili watoto wajue watoto wengi iwezekanavyo na wasijihusishe na mtu. maalum. "Ni sawa kwamba walimalizana na rafiki katika madarasa tofauti mwaka huu. Mwanao atakuwa na marafiki wengi wapya! Hii ni bora zaidi!"

Kiambatisho hapa ni badala ya dhana mbaya, karibu na utegemezi. Na kuwa huru, kuwa na wewe kila wakati na KWAKO ndio jambo muhimu zaidi. Lakini uchokozi ni chanya, inamaanisha nguvu, uthubutu, uwezo wa kufikia OWN - hizi ni sifa za kiongozi. Kwa nini ubadilishe walimu? Na hii ni kwamba ikiwa unapata mwalimu mbaya, basi mwaka ujao atakuwa amekwenda. Na katika darasa moja tu wanafundisha, kwa sababu ni rahisi kufanya. Utaalamu finyu. Hebu fikiria mwalimu wa hesabu ambaye anajua aljebra ya darasa la 6 pekee.

Chini ya mfumo ambapo watoto huenda kwa kila somo katika muundo tofauti, na mabadiliko ni dakika 3 tu, mara nyingi uhusiano wa kina wa kirafiki haujaundwa, ingawa kuna tofauti tena.

Urafiki wenyewe katika Majimbo ni dhana tofauti kabisa na yetu. "Hapa, Mama, huyu ni rafiki yangu," mtoto anasema baada ya kukutana na mtu kwenye seti na kucheza naye kwa nusu saa. Anaweza asikutane tena na "rafiki" yake au hata kumkumbuka. Karibu kila mtu ambaye wamezoeana naye huteuliwa na neno "rafiki". "Marafiki" hukutana kufanya jambo pamoja.

Kwa mfano, kucheza mpira wa kikapu au kwenye kompyuta, nenda kwenye duka. Ikiwa hali ya hewa ni mbaya, hakuna mahali pa kwenda, hakuna michezo mpya ya kompyuta, basi hakuna haja ya kukutana. Kwa swali langu kwa mwanangu mkubwa ambaye nusu ya wanafunzi wa darasa la saba walikuwa “marafiki”, kwa nini leo Jumamosi amekaa nyumbani na amwite Jordan au Steve na atuite, nilisikia. kitu kama "ndio kunanyesha nje na huwezi kucheza mpira wa kikapu "au" tayari tumeshinda michezo yote ambayo tunayo, na sasa hatuna la kufanya. Kwa kifupi, hawakutani kwa mawasiliano, wanakutana kwa kazi maalum, maalum. Hali itabadilika kwa kiasi fulani wakati ngono inakuwa mojawapo ya shughuli hizi.

Jambo bado sio rahisi kama kucheza kwenye consoles za mchezo, hapa unataka au la, lakini unapaswa kuwasiliana, kwa hiyo wanaanza kukutana na kukusanyika karibu "hivyo". Hawatarajii mengi kutoka kwa rafiki, hawana malalamiko, hawahifadhi uaminifu mwingi. Marafiki mara nyingi hubadilika bila maafa mengi.

Maelezo mengine ya kupendeza ambayo hayaachi kunishangaza shuleni ninapofanya kazi. Watoto huketi darasani wenyewe, kwa vikundi, na wale ambao ni marafiki nao. Mazungumzo na michezo huanza, kudanganya, ambayo inaeleweka, unafanya maoni kwa mtu, na kisha kila mtu anaanza mara moja kumlaumu "rafiki", na kumshtaki kwa bidii juu ya dhambi zote zinazowezekana kwamba inaonekana kwamba hakuna urafiki tena kati yao. yao na haitakuwapo, lakini hapana, kila kitu kinabaki bila kubadilika. "Rafiki" atafanya vivyo hivyo katika hali kama hizo. Kila mtu, bila shaka, anaelewa kuwa ngozi yao wenyewe iko karibu na mwili. Hakuna cha kuudhika.

Ubinafsi unahubiriwa na kukuzwa kwa ukali, ingawa mara nyingi matokeo yake ni kinyume. Nilipenda picha zilizopigwa na wanafunzi wangu wa shule ya upili wakati wa safari ya kwenda St. Picha tisa kati ya kumi zilikuwa … watoto wenyewe, sio watoto dhidi ya asili ya, sema, Nevsky au kwenye Palace Square, hapana. Watoto katika uwanja wa ndege, watoto katika chumba, watoto mahali pengine, ni vigumu kusema wapi. Lengo kuu la historia inayorekodiwa kwa sasa sio mpya, nchi ya kigeni, sio wao wenyewe katika nchi hii, WAO TU. Kwenye stendi katika shule ambayo mwanangu alisoma, kuna gazeti la ukutani lenye picha za safari ya kwenda Ufaransa. Na nini? Mbali na Mnara wa Eiffel, wavulana na wasichana wengine wa Amerika wako kwenye chumba cha kulia, au kwenye uwanja wa ndege, au kwenye chumba cha hoteli walimoishi … Na pamoja na haya yote, kwa kadiri ya kibinafsi inavyohusika, ni kwamba mara nyingi Wamarekani hawana.

Kwa kulinganisha watoto wa Urusi, Lebanon na Amerika, naweza kusema kwamba watoto wa kwanza na wa pili wana tabia zaidi katika mavazi, masilahi, tabia na sura. Mnamo 1991-1992, nilifundisha kozi ya utamaduni wa Kirusi katika chuo kikuu. Wakati wa kujadili mada yoyote darasani, kulikuwa na angalau maoni mawili. Walitofautiana kutoka kwa kila mmoja kwa njia ile ile ambayo misimamo ya Democrats na Republican inatofautiana. Idadi ya vijana ilibakia ndani ya mipaka ya chama. Wakati huo huo, usikivu wa watazamaji ulikuwa wa kushangaza. Ilikuwa vigumu sana kuwachochea, ili kuamsha kupendezwa na jambo lisilohusiana moja kwa moja na maisha yao. Zaidi ya yote ilinikumbusha Muungano wa Sovieti niliokuwa nimeuacha hivi majuzi. Tofauti pekee ni kwamba waliogopa tu kutoa maoni yao hadharani, lakini hata hivyo walikuwa nayo, hapa itikadi haishuki kutoka juu, raia wenyewe wamejaa nayo.

Kwa maana kamili, "watu na vyama ni kitu kimoja." Nilitishiwa hata mara moja darasani. Kwa kujibu maoni yangu kwamba ilikuwa nzuri kujua kidogo juu ya nchi hizo ambapo Amerika hupiga pua yake bila mwisho, wanafunzi waliniuliza ikiwa mimi, mgeni, niliogopa kutoa maneno kama haya, kwa sababu inaonekana kwa namna fulani "dhidi ya nchi yao". Nilionyesha mshangao na kuuliza nini kilitokea kwa "uhuru wa kujieleza."

Je! unajua jinsi tunavyohusiana na watu wanaojificha? Katika Mataifa, hata hivyo, wanafundishwa kwa bidii kuruka kutoka utotoni. Ikiwa mzozo wowote unatokea, lazima ugeuke mara moja kwa msaada wa watu wazima. Ikiwa ulimjibu aliyekupiga au kukutukana, basi haijalishi ni nani aliye sahihi au mbaya, lakini wote wawili wataadhibiwa na wakati huo huo, hakuna mtu atakayeelewa hili, kila mtu atawajibika kwa matendo yake binafsi, bila kujali. nini kiliwasababisha. Na hii sio tu kwa watoto. Ni wajibu wa kila mwananchi kudanganywa. Niliona kwamba mahali fulani mtu alikuwa amepotoka kutoka kwa sheria - nijulishe, timiza wajibu wako wa kiraia. Haijalishi ni nani aliyefanya, rafiki au mzazi tufahamishe ili hatua zichukuliwe kwa wakati.

Akiwa na umri wa miaka saba, mtoto mkubwa wa kiume, mara moja akitoka shuleni, aliona kwamba, wanasema, “utanipigia kelele, utanilazimisha kufanya kazi yangu ya nyumbani, nitaita polisi, mwalimu alituambia leo kwamba. ikiwa tumeudhika nyumbani, tunahitaji kupiga 911, polisi watakuja na kubaini. Miaka kumi baadaye, mwana mdogo alipofikisha umri wa miaka 7, yeye, akiona jitihada zetu za kumlazimisha kaka yake asome, alichukua tu na kupiga 911 ileile, kisha, hata hivyo, akaogopa, akakata simu, lakini mara moja tukarudi kutoka hapo.. Alipoulizwa kwa nini alifanya hivyo, mtoto alisema kwamba ni kwa sababu tulikuwa tukimfokea kaka yangu, na shuleni waliambiwa nini cha kufanya katika kesi hii. Polisi walitujia na kuhakikisha hali ilivyokuwa.

Mwana wa rafiki yangu wa ndani wa Urusi pia alitishia wazazi wake kuhusisha polisi katika kusuluhisha mzozo wa kizazi, na pia akiwa na umri wa miaka 7 hivi. Na hakuna haja ya kuzungumza juu ya kile kinachotokea shuleni. Isipokuwa tu ni kitu kama dawa. Watakaa kimya hapa. Hili ni jambo zito, wanaweza kuua kwa ajili yake.