Athari mbaya za vyombo vya habari vya kisasa juu ya maendeleo ya watoto
Athari mbaya za vyombo vya habari vya kisasa juu ya maendeleo ya watoto

Video: Athari mbaya za vyombo vya habari vya kisasa juu ya maendeleo ya watoto

Video: Athari mbaya za vyombo vya habari vya kisasa juu ya maendeleo ya watoto
Video: Найден нетронутый заброшенный дом с электричеством в Бельгии! 2024, Mei
Anonim

Jinsi vyombo vya habari vinavyosafisha akili ya mtoto.

1. Sanaa ya kisasa inabadilika na kudhoofisha psyche ya mtoto, kuathiri mawazo, kutoa mitazamo mpya na mifumo ya tabia. Maadili ya uwongo na hatari yalipuka ndani ya ufahamu wa watoto kutoka kwa ulimwengu wa kawaida: ibada ya nguvu, uchokozi, tabia mbaya na chafu, ambayo husababisha kufurahishwa kwa watoto.

2. Katika katuni za Magharibi kuna fixation juu ya uchokozi. Kurudiwa mara kwa mara kwa matukio ya huzuni, wakati mhusika wa katuni anaumiza mtu, husababisha watoto kuzingatia uchokozi na huchangia maendeleo ya mifano sahihi ya tabia.

3. Watoto hurudia kile wanachokiona kwenye skrini, hii ni matokeo ya kitambulisho. Kujitambulisha na kiumbe, tabia potovu, ambayo haijaadhibiwa au hata kulaumiwa kwenye skrini, watoto humwiga na kujifunza mifumo yake ya tabia ya ukatili. Albert Bandura, huko nyuma katika 1970, alisema kwamba kielelezo kimoja cha televisheni kinaweza kuigwa na mamilioni ya watu.

4. Kuua, katika michezo ya kompyuta, watoto hupata hisia ya kuridhika, kukiuka kiakili kanuni za maadili. Katika hali halisi, hakuna kiwango cha hisia za kibinadamu: kuua na kukandamiza mtoto hakupata hisia za kawaida za kibinadamu: maumivu, huruma, huruma. Kinyume chake, hisia za kawaida zinapotoshwa hapa, badala yao mtoto hupata radhi kutokana na pigo na matusi na kuruhusu kwake mwenyewe.

5. Uchokozi katika katuni unaambatana na picha nzuri, zenye mkali. Mashujaa wamevaa vizuri, au wako kwenye chumba kizuri, au eneo zuri linachorwa tu, ambalo linaambatana na mauaji, mapigano, na mifumo mingine ya tabia ya fujo, hii inafanywa ili katuni ivutie. Kwa sababu ikiwa, kwa misingi ya mawazo yaliyopo tayari kuhusu uzuri, tunamwaga kwenye picha za sadism, basi mawazo yaliyowekwa tayari yamepigwa. Kwa hivyo, mtazamo wa uzuri, utamaduni mpya wa mtu huundwa. Na watoto tayari wanataka kutazama katuni na filamu hizi, na tayari wanaziona kama kawaida. Watoto wanavutiwa nao, na hawaelewi kwa nini watu wazima wenye mawazo ya jadi kuhusu uzuri, kuhusu kawaida, hawataki kuwaonyesha.

6. Mara nyingi wahusika wa katuni za Magharibi ni wabaya na wanachukiza kwa nje. Ni ya nini? Jambo ni kwamba mtoto hujitambulisha sio tu na tabia ya mhusika. Njia za kuiga kwa watoto ni za kutafakari na za hila kwamba wanaweza kupata mabadiliko madogo ya kihisia, sura ndogo zaidi za uso. Monsters ni mbaya, wajinga, wazimu. Na anajitambulisha na wahusika kama hao, watoto huunganisha hisia zao na sura ya nyuso zao. Na wanaanza kufanya ipasavyo: haiwezekani kupitisha sura mbaya za usoni na kubaki na moyo wa fadhili katika nafsi, kupitisha grin isiyo na maana na kujitahidi "kutafuna granite ya sayansi", kama katika mpango "Sesame Street"

7. Mazingira ya soko la video yamejazwa na wauaji, wabakaji, wachawi na wahusika wengine, mawasiliano ambao hutawahi kuchagua katika maisha halisi. Na watoto wanaona haya yote kwenye skrini za TV. Kwa watoto, ufahamu bado haujalindwa na akili ya kawaida na uzoefu wa maisha, ambayo inafanya uwezekano wa kutofautisha kati ya kweli na ya kawaida. Kwa mtoto, kila kitu anachokiona ni ukweli unaonasa maisha. Skrini ya TV na vurugu ya ulimwengu wa watu wazima imechukua nafasi ya bibi na mama, kusoma, kufahamiana na utamaduni wa kweli. Kwa hivyo ukuaji wa shida za kihemko na kiakili, unyogovu, kujiua kwa ujana, ukatili usio na motisha kwa watoto.

8. Hatari kuu ya televisheni inahusishwa na ukandamizaji wa mapenzi na ufahamu, sawa na kile kinachopatikana na madawa ya kulevya. Mwanasaikolojia wa Marekani A. Mori anaandika kwamba kutafakari kwa muda mrefu kwa nyenzo, macho ya uchovu, hutoa torpor ya hypnotic, ambayo inaambatana na kudhoofika kwa mapenzi na tahadhari. Kwa muda fulani wa mfiduo, mwanga wa mwanga, flickering na rhythm fulani huanza kuingiliana na midundo ya alpha ya ubongo, ambayo uwezo wa kuzingatia hutegemea, na kuharibu rhythm ya ubongo na kuendeleza ugonjwa wa upungufu wa tahadhari.

9. Mtiririko wa habari za kuona na za kusikia, ambazo hazihitaji umakini na bidii ya kiakili, hugunduliwa tu. Baada ya muda, hii inahamishiwa kwenye maisha halisi, na mtoto huanza kuiona kwa njia ile ile. Na ni vigumu zaidi na zaidi kuzingatia kazi, kufanya jitihada za kiakili au za hiari. Mtoto huzoea kufanya tu kile kisichohitaji bidii. Mtoto ni vigumu kugeuka darasani, ni vigumu kutambua habari za elimu. Na bila shughuli za kiakili zinazofanya kazi, maendeleo ya uhusiano wa ujasiri, kumbukumbu, vyama haifanyiki.

10. Kompyuta na TV huchukua utoto wao kutoka kwa watoto. Badala ya michezo ya kazi, kupata hisia na hisia za kweli na kuwasiliana na wenzao na wazazi, kujijua kupitia ulimwengu unaowazunguka, watoto hutumia masaa, na wakati mwingine mchana na usiku kwenye TV na kompyuta, wakijinyima fursa ya maendeleo ambayo ni. hutolewa kwa mtu katika utoto tu.

Zaidi ya hayo, tungependa kukupa kwa mawazo yako mapendekezo ya wanasaikolojia wa watoto na wanasaikolojia kuhusu uhifadhi wa afya ya kisaikolojia ya watoto.

• Watoto walio chini ya umri wa miaka mitatu hawapaswi kutazama TV.

• Watoto wenye afya njema wenye umri wa miaka 3-4 wanaweza kutumia dakika 15 kutazama TV. Watoto wa miaka 5-6 dakika 30, wanafunzi wadogo 1-1, masaa 5 mara 2-3 kwa wiki.

• Picha halisi huvutia na kuunda utegemezi wa kisaikolojia, hasa kwa sababu huchochea msisimko mkubwa wa mfumo wa neva na kutokubaliana kwa midundo ya ubongo, ambayo hutokea kwa sababu ya kasi, mwangaza, na athari ya "flickering". Kwa hiyo, ni muhimu kwanza kwa watu wazima kutazama katuni na filamu ambazo wanataka kuwaonyesha watoto, kwa makini ikiwa watasababisha overexcitation ya mfumo wa neva.

• Hadi umri wa miaka 7, ufahamu wa watoto hauna kizuizi cha kinga dhidi ya uvamizi wa kawaida, tu baada ya umri wa miaka 12 watoto hujifunza kutenganisha ukweli halisi na halisi. Kwa hiyo, usiache mtoto wako peke yake na TV, kompyuta. Yeye mwenyewe atajilinda dhidi ya uchokozi wa kawaida, hataweza.

• Zingatia vipengele vya madhara ya kisaikolojia ya mionzi ya umeme wakati mtoto anafanya kazi na kompyuta:

- kuongezeka kwa uchovu, kuwashwa, uchovu wa mfumo wa neva

- shida ya kulala, kumbukumbu iliyoharibika na umakini

- ongezeko la athari za mzio wa mwili

- mabadiliko katika mfumo wa musculoskeletal

- maumivu maalum katika mkono na vidole wakati wa kufanya kazi na keyboard

- maendeleo ya myopia

Leo, wewe na mimi tu, wazazi wapendwa, tunaweza kuwalinda watoto wetu kutokana na ukatili huo, kutokana na nishati hiyo ya uharibifu na ya machafuko ambayo hupasuka katika maisha yetu na kuwaweka watoto wetu afya na hamu ya kuishi na kupenda ulimwengu huu.

Ilipendekeza: