Ubadilishaji wa hali ya juu

2024 Mwandishi: Seth Attwood | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 16:17

Katika makala hii, ningependa kuteka mawazo ya wasomaji kwa ukweli kwamba teknolojia zinazozunguka kila mahali ni chombo cha ufanisi cha kuficha ujuzi wa kweli. Sasa, sio tu kwamba watumiaji wengi wa kawaida wa vifaa vya hali ya juu hawajui jinsi wanavyofanya kazi, lakini, kwa kushangaza, karibu hali kama hiyo ya mambo hata kati ya wazalishaji.

Ninaamini wasomaji wangu wanafahamu vyema kwamba teknolojia ni, kwanza kabisa, njia au njia ya kupata matokeo thabiti au, ikiwa ungependa, yanayoweza kurudiwa. Kwa maneno mengine, ikiwa tunafuata teknolojia tunayojua, basi tunapata bidhaa au matokeo tunayotarajia. Mara nyingi sana teknolojia haipatikani kwa bahati mbaya "kujua-jinsi" barabarani, lakini ni matokeo ya utafiti wa muda mrefu wa kisayansi. Na teknolojia ya juu, kwa upande wake, ni matokeo ya shughuli za sayansi ya kimsingi. Ukweli ni kwamba, tofauti na waundaji wa teknolojia, wazalishaji hawana haja ya uelewa wa kina wa michakato ngumu ya kimwili ambayo mara nyingi huingizwa katika bidhaa zao ili kuwafahamu.

Inatosha kujua tu algorithm ya vitendo, kuwa na kiasi cha kutosha cha vifaa vya chanzo na "hila iko kwenye mfuko." Tulipewa idadi yoyote ya mifano kama hiyo na miaka ya 90 na mtiririko wa "teknolojia" kutoka kwa uchumi wa Jamhuri ya Watu wa Uchina, ikiinuka kutoka kwa magoti yake, ambapo "watengenezaji" kutoka kwa mambo ya hali ya juu, hawakulemewa na maarifa ya kina, wakipitia kurasa zenye picha, wakiwa wamekusanyika katika vitongoji duni, wakiwa wamepiga magoti, kama mjenzi hata kwa wahandisi wetu wa elimu wa vifaa vya nyumbani. Hakuna shaka kwamba teknolojia zilizoigwa, haijalishi ni kwa njia gani zinazoletwa kusahihisha uzazi na "watengenezaji", iwe vichekesho vyenye picha au maagizo yaliyoandikwa wazi, huruhusu serikali kuinua haraka sekta ya utengenezaji katika uchumi, wakati haitumii pesa. sayansi ya kimsingi, ambayo, kama tulivyo, inajulikana kuwa sio nchi zote zinaweza kumudu. Teknolojia, bila kujali eneo lao la matumizi, inarudiwa na kubadilishwa kikamilifu kwa hali tofauti na sehemu za soko. Kuna aina kubwa ya teknolojia kwenye sayari yetu, na teknolojia zote zina kitu sawa ambacho kinawaunganisha, hii ni maelezo yao maalum, ambayo yanajumuisha tu mambo yote muhimu zaidi ambayo yanahitajika kupata bidhaa ya mwisho. Katika ulimwengu wa kisasa, mahitaji ya maelezo kama haya ni ya kipekee sana. Kwa mfano, kunapaswa kuwa na data kidogo sana au isiwepo tena ndani yake ambayo inaweza kupelekea mpokeaji mwangalifu kwenye maarifa muhimu, kutokana na hayo ambayo teknolojia hizi zilipatikana. Kwa maneno mengine, ni muhimu sana kuficha data ya msingi ambayo iliunda msingi wa teknolojia fulani. Jinsi gani hasa kwa msaada wa pengo katika kiwango cha maendeleo ya teknolojia kikundi kidogo cha watu kinadhibiti ubinadamu wote kinaweza kusoma katika makala "Utumwa haukupotea, lakini ulibadilisha kiwango chake."

Wale wanaoleta teknolojia kwa raia, kama sheria, huweka maarifa ya kweli kwao wenyewe

Shida sio tu teknolojia, ambayo ni zao la maarifa ya kisayansi, kama historia inavyotuonyesha, mapema au baadaye kama matokeo ya majanga ya bandia au asili kwa kukosekana kwa maarifa ya kisayansi yenyewe. Na ukweli ni kwamba leap ya kiteknolojia ambayo ustaarabu wetu umefanya, baada ya kupitia miundo mitatu ya kiteknolojia peke yake au kwa msaada wa mtu, imesababisha ubinadamu katika mtego wa walaji, ambayo si rahisi kabisa kutoka ndani yake bila. hasara zinazoonekana.

Ubinadamu ni halisi katika mtandao wa teknolojia nyingi, ambazo kwa pamoja hutenda kwa ukali sana kwa mtu mwenyewe, na kumlazimisha kuendelea kutumia na kuzalisha, huku akipotosha tahadhari kutoka kwa mawazo ya matumizi ya busara ya rasilimali. Sijui ni nani anayemiliki usemi huu: "Sisi wenyewe tunanunua tu kile kinachohitajika, na wanatuuzia kila kitu kingine." Nisingesita kusema kwa ufidhuli zaidi kwamba hatujauzwa kwa muda mrefu, lakini "tunauza" bidhaa ambazo hatuzihitaji hata kidogo.

Mtego wa kiteknolojia

Hii iliwezekana tu kwa sababu ya mwingiliano ulioratibiwa wa mifumo kadhaa.

1. Utaratibu wa kwanza wa mtego unategemea ufahamu wazi wa mipaka ya uwezo wa akili wa mwanadamu kutambua na kuingiza habari. Lazima niseme mara moja kwamba kwa sasa uwezo wa kutambua data kwa watu wengi ni wa kawaida. Hii inasababishwa, kwanza kabisa, na matokeo yanayotokea tayari ya mashambulizi ya akili ya binadamu na madawa ya kulevya, pombe, dawa za kisaikolojia, dhiki na mambo mengine ambayo husababisha mabadiliko katika ufahamu wa binadamu.

2. Wasomaji hao ambao wanafahamu ufundi wa mchawi-mdanganyifu wanajua kwamba mtazamaji makini zaidi (mwenye kiasi) ndivyo mchawi anapaswa kuwa na ujuzi zaidi. Kazi ya mchawi ni kutumia njia zinazojulikana kwake ili kupata udhibiti wa tahadhari ya mtazamaji na, kwa wakati unaofaa, kumwongoza mbali na vitendo kuu. Wakati mchawi anaruhusu mtazamaji kujitenga kwa uhuru tahadhari yake, basi, baada ya kugundua mabadiliko yaliyotokea, hawezi tena kuanzisha uhusiano wa kweli wa sababu na athari, ambayo husababisha kuchanganyikiwa ndani yake, mara nyingi huchukuliwa kwa furaha. Kwa upande wetu, furaha ya kweli sio mtazamaji kabisa, lakini mchawi. Na kwanza kabisa, kutokana na ukweli kwamba inawezekana kuendelea kudhibiti usikivu wa mtazamaji, bila kumwacha hata nafasi ya kufikiria juu ya vitu visivyofaa kwa "mchawi".

3. "Haraka kuchukua rubles, lakini mwanzoni alianza kuchukua picha kutoka kwa ukuta" … Na tunatofautianaje leo katika suala la upendo kutoka kwa tabia ya kugusa ya shairi la Nekrasov? Picha kwa kila ladha na rangi, ndivyo mchawi leo anatupa badala ya ukweli wa lengo kwa kuunda hali zote (kwa mfano, kuchanganya onyesho na kamera kwenye kifaa kimoja), ambapo sisi wenyewe huunda picha hizi kwa kutumia teknolojia ya hali ya juu. vifaa wenyewe, kama wenyeji, tunavivutia, tukihamisha mawazo yetu kutoka kwa onyesho la kifaa kimoja hadi onyesho la kingine. Nyumbani, skrini ya TV na kompyuta ya mkononi, kufuatilia kazini, smartphone katika usafiri, maonyesho ya ATM, skrini ya sinema, mitandao ya kijamii, kila aina ya maombi, michezo. Na wakati huu wote tahadhari yetu imezingatia "picha" za gadgets za high-tech zilizounganishwa na maonyesho, ambayo sisi (licha ya wingi wa "maarifa" kwenye mtandao) hatutawahi kujua nini kinachoendelea.

Watu huru wana maarifa ya kimsingi, teknolojia ya utumwa tu

Ili kuondokana na mduara huu mbaya, ni muhimu kurejesha usawa kwa kila mtu kati ya ujuzi na teknolojia, ambayo sasa ni wazi si kwa ajili ya ujuzi. Kwa kweli, miaka thelathini tu iliyopita katika Umoja wa Kisovieti, kiwango cha jumla cha teknolojia ambacho takriban kililingana na agizo la kiteknolojia la IV, umaarufu wa sayansi na teknolojia ulikuwa katika kiwango cha juu sana kwamba mtoto wa shule ambaye anasoma machapisho ya sayansi ya mara kwa mara angeweza kwa uwazi kabisa. eleza jinsi ya kisasa kwa zama hizo, redio au hata televisheni. Nini, kwa bahati mbaya, haiwezi kusema juu ya vijana wa leo.

Ilikuwa gharama gani ya jarida "Nataka Kujua Kila Kitu"!

Na "The Obvious Incredible"?

Kwa namna fulani, Sergei Petrovich Kapitsa, akijibu swali "jinsi ya kufundisha - ujuzi au ufahamu"? Alisema: “Mazoezi yangu yote ya kufundisha katika Taasisi ya Physicotechnical yanaonyesha kwamba uelewa lazima ufundishwe. Wanafizikia waliianzisha katika taasisi yetu, kisha ikaenea kwa vyuo vingine. Hatukuwa na tikiti, tunaweza kuja kwenye mitihani na miongozo na noti, noti, jambo pekee ni kwamba hatukuweza kushauriana na mwenzetu. Kawaida mtu alikuja na swali ambalo yeye mwenyewe alilitayarisha na kusema kile anachoelewa katika somo hili. Haikuwa rahisi kufundisha wanafunzi na walimu, lakini hilo ndilo lilikuwa lengo letu. Kwa sababu ujuzi ni rahisi sana kupata - kutoka kwa mtandao, kutoka kwa vyanzo tofauti, kuna wengi wao, na wao ni simu ya rununu, na uelewa ndio unabaki. Vaclav Havel, rais wa Jamhuri ya Czech, mpinzani aliiweka vizuri: "Kadiri ninavyojua, ndivyo ninavyoelewa kidogo." Alionyesha sana pengo hili kati ya kiwango cha maarifa na kiwango cha ufahamu. Kazi kuu ya elimu ya kweli ni kufundisha uelewa."