Kunyonyesha na akili

2024 Mwandishi: Seth Attwood | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 16:17

Kwa ujumla, kunyonyesha kunaboresha ukuaji wa akili na akili. Kwa hivyo, katika utafiti wa Rogers mnamo 1978, ambao ulishughulikia watoto zaidi ya elfu 5, iliibuka kuwa kufikia umri wa miaka 15, kulingana na idadi kubwa ya majaribio ya ukuaji wa neuropsychic, watoto wanaonyonyeshwa walikuwa na faida kubwa juu ya watoto wanaolishwa kwa njia ya bandia. Na miongoni mwa watoto wa shule ambao walikuja chini ya usimamizi wa wataalamu wa neuropsychiatric kuhusiana na matatizo ya shule, kulingana na Menkes, watoto ambao walipokea kulisha bandia walikuwa wengi.

Masomo ya kisasa ya Kirusi yanaunga mkono data hizi: kwa mfano, huko Volgograd mwaka 2005, uchambuzi wa nyuma wa historia 414 ya maendeleo ya watoto wa mwaka mmoja ulifanyika. Kusudi la utafiti lilikuwa kusoma ugonjwa, neuropsychic na ukuaji wa mwili, kulingana na aina ya kulisha watoto: kunyonyesha, mchanganyiko au bandia. Watoto (wa muda kamili na wenye afya nzuri wakati wa kuzaliwa) waligawanywa katika vikundi vitatu: kwanza - kunyonyesha maziwa ya mama pekee hadi miezi 6; pili - kunyonyesha pamoja na kuongeza kwa maji na vyakula vya ziada katika umri wa miezi 3-4; kundi la tatu ni kulisha bandia. Maendeleo ya kupunguzwa kwa mwaka yalionyeshwa na 11.9% ya watoto wachanga, 9.7% ya watoto walio na lishe mchanganyiko na 1% ya watu bandia. Ucheleweshaji wa maendeleo kwa mwaka 1 ulionyeshwa, kwa mtiririko huo, na 1% ya watoto wachanga, 2, 9% ya watoto kwenye kulisha mchanganyiko na 14% ya watu wa bandia.

Utafiti mwingine wa kufurahisha ulifanyika huko Astrakhan - huu ni uchunguzi wa kikundi cha watoto 124 kwa miaka 16. Tulilinganisha watoto ambao walinyonyeshwa kutoka mwaka hadi mwaka mmoja na nusu, na wale ambao walihamishiwa kulisha bandia katika mwezi wa kwanza wa maisha. Hapa ni baadhi tu ya matokeo: katika miaka miwili, kuchelewa kwa maendeleo ya hotuba ilionyeshwa na 27.7% ya bandia na

17.9% ya watoto. Tabia ya hysterical (tabia isiyo ya kirafiki kwa wengine, shughuli mbaya ya utambuzi, pugnaciousness, hysteria - kwa neno moja, maonyesho mabaya zaidi ya kinachojulikana kama "mgogoro wa miaka miwili") yalionyeshwa na 6, 9% ya watoto wachanga na 17, 9% ya watu bandia. Katika umri wa miaka mitatu, 79% ya watoto wachanga na 54% ya wale bandia walifanya vizuri mtihani wa hotuba ya kazi, 77.6% ya watoto wachanga na 51.4% ya wale bandia walionyesha maendeleo mazuri ya hisia. Na kadhalika … Lakini zaidi, pengine, data za kushangaza - kuhusu idadi ya vijana waliosajiliwa na polisi: hawa ni watoto 2 kati ya 64 ambao waliwahi kunyonyesha (zaidi ya hayo, mama wa hawa wawili waliwekwa katika kundi la "isiyoaminika", ambayo ni, na ukiukaji wa tabia ya uzazi), na 11 kati ya 60 "bandia" …

Kwa nini hii inatokea? Sababu kuu ni duni ya utungaji wa formula yoyote ikilinganishwa na utungaji wa maziwa ya mama. Wakati maziwa ya mama yana vipengele 400, uwiano ambao hutofautiana kulingana na mahitaji ya kila mtoto binafsi, katika mchanganyiko wa juu zaidi wa vipengele vile kuna 40 hadi 50 tu. Kwa mfano, taurine, ambayo huathiri moja kwa moja maendeleo ya ubongo., iliongezwa hivi majuzi kwa mchanganyiko fulani. Wakati huo huo, bado kuna vipengele vingi ambavyo mtoto anahitaji, ambavyo havijaongezwa kwenye mchanganyiko. Mchanganyiko mwingi bado hauna taurine. Kama vile mchanganyiko fulani una seleniamu, wengine hawana, wengine wana bifidobacteria, wengine hawana, na kadhalika. Ongezeko la oligosaccharides kwenye mchanganyiko pia linatangazwa - "kama katika maziwa ya mama". Lakini kwa kweli, oligosaccharides 2 tu kati ya 130 zilizopatikana kwenye maziwa ya mama zimeongezwa …

Katika nafasi ya pili, ushawishi bila shaka hutolewa na mawasiliano ya karibu ya mama na mtoto, ambayo kwa kawaida hutokea rahisi na rahisi zaidi kwa kunyonyesha. Pia kuna ishara ya sauti ya kukabiliana na kuheshimiana: aina kadhaa za sauti kutoka upande wa mtoto - ishara za njaa, satiety, urahisi au usumbufu wa nafasi, na kadhalika. Kutoka kwa upande wa mama, maneno na sauti ya uhakikisho, msaada, ahadi za msaada. Mama na mtoto wanawasiliana kikamilifu ili kushirikiana vitendo vyao wakati wa mchakato wa kulisha. Kila mama mwenye uuguzi aliona jinsi mtoto, akiwa amenyonya kidogo na kukidhi njaa ya kwanza, alionekana kufungia, akizingatia uso wake na sura ya uso, akiona kikamilifu sifa za mwili wa mama yake, sauti, harufu, elasticity ya chuchu, ladha ya maziwa na mengine. hisia zinazowezekana. Hivi ndivyo maendeleo yanavyochochewa. Wakati wa kulisha bandia, kulisha wenyewe ni nadra zaidi, na katika hali nyingine mama anaweza hata kuacha chupa kwa mtoto na kwenda kwa biashara yake mwenyewe.

Lakini wakati huo huo, ni katika kuwasiliana na mama kwamba kuna fursa ya kulipa fidia kwa tofauti kati ya watoto wachanga na "bandia". Inaweza kuzingatiwa kuwa katika masomo yote bado kuna asilimia kubwa ya "bandia" ambayo pia ilionyesha matokeo mazuri ya maendeleo, na asilimia fulani ya watoto wachanga wenye matokeo mabaya. Kwa hiyo, kila kitu hutokea katika maisha, na kwa sababu fulani wakati mwingine upendo sana, mama wanaojali hawawezi kunyonyesha. Na ikiwa mama kama huyo anajali mahitaji ya mtoto wake (hata kama analisha kutoka kwa chupa), anawasiliana naye sana, anamchukua mikononi mwake, anamshikashika, kwa kila njia inayochangia ukuaji wake, basi mtoto wake atakua. si mbaya kuliko watoto wengi ambao mama zao si wasikivu sana kwa watoto wao.

Hii inamaanisha kuwa chini ya hali sawa ya malezi, mtoto bila shaka atakuwa na faida juu ya "bandia", haswa kwa sababu ya kulisha na maziwa ya mama, na sio kwa mchanganyiko. Lakini wakati huo huo, mtoto "bandia" katika mama mwenye uangalifu, anayejali, mwenye upendo, na aliyeelimika sana bila shaka atakua bora kuliko mtoto katika mama asiyejali, asiyejali ambaye hulisha kulingana na serikali na ana mwelekeo wa kupuuza mahitaji ya mtoto. kwa ajili ya mahitaji yake.

Irina Ryukhova

Historia ya kunyonyesha nchini Urusi

Uzazi wa asili: uzoefu wangu wa kwanza

Michanganyiko ya mtoto bandia

Mtoto sahihi