Watu wazima kuhusu watoto. Sehemu 1

2024 Mwandishi: Seth Attwood | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 16:17

Nakala ya msomaji wetu inahusu mada ya kulea watoto, ambayo ni muhimu kwa wengi. Je, mchakato huu umepotoshwa kwa kiasi gani leo? Ni kwa njia gani unaweza kupinga mabadiliko ya watoto kuwa wanyama? Unaweza kumsaidiaje mtoto wako awe mtu halisi?

Sehemu ya 2

Sehemu ya 3

Sehemu ya 4

Nini huwezi kufanya na watoto

Ya kwanza haiwezekani. Huwezi "kujumuisha" ndoto zako kwa mtoto; fanya njia ya kufikia malengo yako. Mara nyingi watu wazima hujaribu kuelekeza matamanio ya mtoto kwa yale ambayo wao wenyewe wameota, na yale ambayo wao wenyewe hawajaweza kufanya maishani. Tunapaswa kukumbuka daima kwamba mtu mdogo ana mpango wake wa maisha, hatima, ambayo lazima atimize, na matokeo ambayo lazima apate. Kubadilisha mpango huu na watu wazima na wao wenyewe ni dhuluma dhidi ya mtoto na imejaa karma mpya kwa wazazi.

Kazi ya wazazi ni kumsaidia mtoto kupata mpango wake na kukuza uwezo wa kutekeleza

Ya pili haiwezekani. Shida ya wakati wetu ni kompyuta. Wazazi mapema sana, wakati mwingine kutoka umri wa miaka 3, hujaribu kuanzisha watoto wao kwenye kompyuta, mara nyingi huhalalisha hili kwa maneno kama "anaenda shule, watoto wote wapo, wanajua jinsi ya kutumia kompyuta, mtoto wangu atajisikia duni.” au “sasa ni wakati kama huo” na … kumtia mtoto kwenye mwingine, "kukuza", kama wanavyoamini (na mara nyingi zaidi, kuua), mchezo.

Kwa kweli, kwa kweli, wazazi (haswa mara nyingi, mama wasio na waume) katika kesi hii mara nyingi hufuata lengo - ili mtoto "asiingilie" nao "kufanya biashara". Ni "rahisi" wakati mtoto hajisumbui kwa masaa 2-3, akicheza bila ubinafsi, ni rahisi kumwacha na kompyuta na bibi, na kwenda kazini, kwa rafiki au mahali pengine.

Kompyuta, kwa kweli, sio lawama kwa ukweli kwamba wazazi "shughuli" wanaitumia kwa njia hii, lakini tunaona hata hivyo kwamba katika kesi ya matumizi ya kijinga na kupita kiasi, ubaya wa kompyuta. mengi zaidikuliko pluses.

Wanajulikana - kutoka kwa matatizo na afya ya kimwili ya mtoto kwa utegemezi wa kisaikolojia na kuvunjika kwa neva

Mtoto, mara nyingi ameketi kwenye kompyuta, "huanguka" ujuzi wa mawasiliano na wenzake na watu wengine kwa ujumla, huendeleza kutengwa, kutengwa na maisha halisi, na mara nyingi sana, kwa kuongeza, kuruhusu, msukumo, uchokozi. kompyuta na "A- A- mitandao ya kijamii.

Tunapendekeza sana wazazi wasifundishe (au hata kutowatambulisha kabisa) watoto wao walio chini ya miaka 6-7 kwa kutumia kompyuta. Kama suluhisho la mwisho: filamu za watoto na katuni - ndio, picha - ndio, lakini michezo - hapana.

Na niamini! - kwa kukosekana kwa kompyuta, watoto hukua zaidi na kuzoea maisha. Imejaribiwa, ikijumuisha uzoefu wa maisha yangu na uzoefu wa familia nyingine nyingi

Ninakubali kwamba watabishana tena na kuzungumza nami - lakini michezo inakua, na nitasema: wengine pia wanakua, Michezo isiyo ya kompyuta - na bora zaidi. Na jambo moja zaidi: barabara ya kuzimu imetengenezwa kwa nia nzuri - kufundisha jinsi ya kuunda, kuunda kitu, kuwasiliana, unahitaji kupenda kwa kweli, sio katika ulimwengu wa kawaida.

Kwa njia, sio lazima kwenda mbali kwa mifano ya uraibu wa kompyuta na neuroses zinazoibuka - ziko nyingi kwenye mtandao huo. Kwa upande mwingine, ninajua mvulana mdogo wa miaka 5-6 ambaye angemtupia bibi na mama yake hasira na kunitupia kiti cha mtoto wakati kompyuta yake ilipochukuliwa au kuzimwa. Kwa bahati nzuri, tuliweza kurekebisha hali hiyo kwa wakati, tukiondoa, tena hatua kwa hatua, kutoka kwa kompyuta na kupunguza muda uliotumiwa nayo.

Tunapokutana na wajukuu zetu, sasa tunacheza michezo mingine - checkers, dominoes, bingo ya watoto, chess, nk. Ndiyo, ndiyo, wakati huo huo tunajifunza kuhesabu, na kufikiri, na kukumbuka.

Ya tatu haiwezekani. Kinga watoto kutoka kwa filamu na katuni za Amerika (sio zote, bila shaka), haswa kutoka kwa sinema za vitendo, roboti, Riddick na roho zingine mbaya.

Watoto (na wajukuu zetu wakati mwingine) hucheza roboti kwa wingi, wanajua vyema Riddick, vampires, monsters, buibui-wanaume, panya, "kupigana" kwa manufaa … Shambulio hili linatoka wapi? Kusema kweli, huwezije kukumbuka makabiliano ya milele kati ya itikadi mbili - Nuru na giza.

Ubunifu wa hali ya juu na ujanja wa kishetani wa wanamkakati wa kushoto, mrengo wa uharibifu "wa kuvutia" L … Wawakilishi wao kutoka kwa "wasomi wa ubunifu" walijifunza kufanya sio mbaya na moja kwa moja kama hapo awali, na kukaribia programu ya watoto kutoka mbali, kwa kutumia njia za vita vya habari-kisaikolojia …

Na kuna katuni kama "Monsters on Vacation" au filamu kama "Saga." Twilight "au" Transfoma ", nk, ambapo monsters mbalimbali, vampires, werewolves, nk. iliyowasilishwa kama viumbe wazuri, wenye upendo, wasio na hatia, wenye fadhili na wa kuchekesha, na roboti "fadhili" (tofauti na wabaya kutoka kwa sinema "Matrix") ni marafiki na watoto na kusaidia ulimwengu, lakini wakati huo huo wanapiga risasi na kuua. Inageuka kuwa ya kufurahisha - wahusika waovu wa jadi hufanya mema (kama wanaweza), na kuna filamu chache nzuri za mwanga.

Watoto wadogo wanakumbuka hasa na picha, na inawezekana sana kuchora picha ambayo ili kufanya mema na kumshinda mhalifu, wanapaswa kuwa watukutu, kuumiza (filamu kama "Home Alone"), kudanganya, kupiga, kupiga risasi na kuua., na kadhalika. na kadhalika.

Mduara au, tuseme, mraba wa mwanadamu umefungwa - kushinda uovu kwa vurugu, uovu unafanywa tena. Kanuni za uharibifu (kinyume na amri za kujenga za Mungu) hushinda na matokeo yote yanayofuata kwa namna ya matatizo ya kisasa ya watoto na watu wazima katika jamii yetu.

Au chukua katuni "isiyo na hatia" Magari. Hakuna kitu kama hicho. Lakini tena MA-SHI-NY (!) - technocracy. Robots kucheza maisha ya binadamu, kufukuza mafanikio (kutoka neno), wakati mwingine, njiani, kufanya mema (vizuri, ni lazima tayari kuwa wazi kwa wenye busara kwa nini). Watoto baada ya katuni hii kwa wingi "wanaumwa" na magari na wanadai kila mara wanunue magari mapya. Unafikiri nini kitatokea kwao wakiwa watu wazima?

Kwa njia, kwa sababu fulani, katika katuni nyingi za Magharibi (hawakuzingatia?) Kuna fujo nyingi na harakati za machafuko, wahusika mara nyingi huzungumza kwa sauti zisizo za kawaida na mara kwa mara hupiga kelele kwa sauti kubwa …

Kisha watoto wetu wanapiga kelele

Na kuna mifano mingi kama hiyo kutoka kwa filamu na katuni.

Kweli, ni nani anayehitaji ili ufahamu wa watoto kutoka utoto uanze kuhama kutoka kwa viwango vya kawaida vya mtazamo wa mema na mabaya hadi upande wa uovu, na machafuko ya dhana hizi na kanuni zao hutokea?.

Ili baadaye, mtu anapokuwa mtu mzima, aweze kupewa taarifa zifuatazo: kwamba uovu haupo, kama vile, kwamba hili ni tatizo la kuona na kutambua ulimwengu tu na mtu mwenyewe, kwamba ni muhimu. kuondoka kutoka kwa uwili, kwamba kuwe na uvumilivu, kwamba, hatimaye, Amri zimepitwa na wakati, na Kristo kwa ujumla alikuwa mhusika wa kizushi, nk. Si hivyo?.. Hivi ndivyo misingi inavyoporomoka binadamu ustaarabu! Hivi ndivyo mila potofu ya tabia ya watu muhimu kwa "mtu" inavyowekwa. Bila shaka, ni rahisi kuwaweka katika utoto, kwa kusema, kunyonya kwa maziwa ya mama.

Mtu atasema: schizophrenia! Nitajibu: angalia zaidi, tambua sababu zilizofichwa za kile kinachotokea katika ulimwengu huu. Wachache watakataa kuwa jamii yetu imebadilika sana katika kipindi cha miaka 20-30, na kwa wazi sio bora - sio jukumu ndogo katika hili, kama moja ya vyombo vya ushawishi wa Urusi, ilichezwa na tasnia ya televisheni na filamu ya Amerika..

Mimi mwenyewe, kwa mfano wangu mwenyewe, kwa namna fulani niliingia kwenye tatizo wakati wajukuu zangu walikuja kwa likizo. Tulijaribu kutazama nao baadhi ya hits "zamani", kwa mfano, "Mowgli" au "Sawa, subiri kidogo!", Pia imefanywa katika USSR.

Kuangalia kulikwenda kwa shida. Watoto (umri wa miaka 5-7) hawakuelewa mada ya kuishi kwa mafanikio ya mwanadamu na maumbile au maana ya kukimbia kwa hare na mbwa mwitu bila mapigano yaliyojulikana tayari, risasi, damu, mayowe, nk. Walikuwa na hamu zaidi ya kutazama filamu za kivita kama vile "Transfoma" au Harry Potter, na kulikuwa na "mahitaji" ya kuweka "filamu hizi". Ilinibidi nitoe jasho mara ya kwanza, nikieleza maana ya "Mowgli", na kuitafsiri katika lugha ya kisasa. Katika hili mimi, ikiwa ni pamoja na. ilisaidia "Mowgli" toleo la Disney, inabidi tukubali kwamba lugha inayozungumzwa imebadilika sana hivi majuzi. Na kisha mimi na watoto wangu "tuligundua" Urusi kwao, sio Amerika, na "Mashujaa" wetu na safu zao zote, "Masha na Dubu", za zamani, lakini za dhahabu, "Vovka katika ufalme wa mbali", "huzuni ya Fedorino.”, "Hadithi ya Mfalme Soltan", nk.

Tulitazama polepole (kwa sababu katika katuni zetu bado kuna maana nyingi), tukielezea baadhi ya matukio na kujibu maswali ya watoto "na?". Wakati fulani waliacha kutazama na kurudia mambo fulani tena baada ya mazungumzo. Watoto walipenda mazungumzo hayo ya kina, na hata walishindana ni nani angefafanua vizuri zaidi maana ya kile walichokiona, ni nani aliyeelewa nini na jinsi gani.

Na sasa wajukuu wanacheza mashujaa na, niliona, angalau mbele yangu (vizuri, kwa mwanzo, na hii tayari ni nzuri), watoto wanabadilisha kwa bidii maneno yaliyowekwa na tasnia ya filamu na televisheni kama "lazima awe. aliuawa../ tuwaue../nitamuua "kwa wengine ambapo maneno haya hayapo …

Kwa kweli, kwa wiki kadhaa za kutembelea, hatukupuuza sampuli za hali ya juu za katuni za magharibi (kwa sababu wanazo pia. J, kwa kuwa, bila shaka, kuna waundaji wa mema pande zote mbili za "mbele") kama vile "Walinzi wa Ndoto" au "Alice katika Wonderland".

Kwa ujumla, kabla ya kumuonyesha mtoto katuni au filamu yoyote, mtu mzima anatakiwa ahakikishe anachokihusu, ni itikadi gani ya katuni/filamu hii, anaweka kanuni gani, anafuata malengo gani - bila vigezo hivi, hakuna katuni., filamu, vitabu, au sanaa HAITOKEI KABISA! Sikia, ikiwa wewe si kipofu au kiziwi - HAITOKEI

Na haukuzingatia nini, watoto wako wanasema nini? Anadhani walitoka wapi?.. Watoto wanakumbuka picha na mifano hai

Tatizo jingine la televisheni ni matangazo. Watoto wengi (na baadhi ya watu wazima) wanamtazama kana kwamba ni mjanja. Halafu wanasema hivyo, kwa sababu akili zao zimefungwa sana na tangazo hili.

Wazazi wengine huwasha TV kwa watoto wao mara nyingi kama kompyuta (ili wasisumbuliwe na kazi), na wao - watoto - tazama kila kitu.

Tunapendekeza uwe chini ya udhibiti wa wazazi kwa uangalifu kila kitu ambacho watoto wako (kutoka umri wa miaka 3 hadi 8) hutazama kwenye televisheni, kwa sababu sio bure kwamba televisheni imekuwa ikiitwa "sanduku la zombie" hivi karibuni

Misimamo ya waharibifu (watu wenye itikadi ya uharibifu, uharibifu) kwenye TV ni kali sana. L … Sio bila sababu kwamba Duma ilidai kisheria kwamba vizuizi vya umri viingizwe kwenye sifa za filamu. Lakini hatua hizi za nusu hazisaidii sana, kwa sababu ni yupi kati ya wazazi wenye shughuli nyingi, au wakati mwingine "waliopotea" katika ulimwengu wetu wa mambo ya babu na babu, huzingatia vikwazo hivi?

Tunapendekeza sio tu kujumuisha udhibiti wa wazazi (kwa maana nzuri ya neno) kuhusiana na "skrini za bluu, nyeupe na digital", lakini pia kupunguza muda wa watoto kukaa mbele ya "masanduku" mbalimbali. Hebu turejelee "masanduku" na mafanikio ya hivi karibuni ya waundaji wa teknolojia - iPhones, vidonge, nk. mambo madogo , iliyoundwa, kati ya mambo mengine, ili kutuzamisha sisi na watoto wetu katika uhalisia pepe kwa muda mrefu iwezekanavyo.

Kwa hiyo, tunapendekeza kwamba wazazi kwa mara nyingine tena wawajibike kwa malezi ya watoto wao na malezi ya ufahamu wao na kanuni za utu wao. Unapaswa kuelewa halisi na isiyo rasmi msemo maarufu "Watoto ni maisha yetu ya baadaye!", Wakati ujao sio wako tu, bali pia nchi yetu.

Kwa mfano, katika nyumba yetu ya majira ya joto, wakati wajukuu wetu wanatutembelea, tuliona wakati wa kifungua kinywa au chakula cha mchana kwamba wakati TV imewashwa, watoto hula na macho yao kwenye skrini, na mawazo yao ni mbali na chakula. Kwa hivyo, kizuizi cha kwanza kilikuwa - kuzima TV wakati wa milo yote, ya pili - kuzima TV kama historia inayofahamika ambayo huambatana na mambo ya kila siku siku nzima.

Na hii ikoje kwako?

Ya nne haiwezekani. Ikiwa unataka kulea watoto wako kukupenda wewe na watu wengine, HUFAI (!) Tegemea kabisa shule ya chekechea au shule, ukiwakabidhi watoto wako kabisa kwa taasisi hizi.

Unahitaji kutenga wakati na umakini kwa mtoto wako kibinafsi: kufanya kazi naye, kucheza naye (pamoja na michezo ya kuigiza inayohitaji kufikiria), kuchonga, kuchora, kujenga, kujadili matukio ambayo yametokea katika maisha yake, kutazama filamu na kusoma. hadithi za hadithi. Hebu iwe saa 1 au 2 tu kwa siku, lakini kwa kurudi kwa 100%, hakuna vikwazo zaidi. Kwa hiyo, kwa mfano, mtu mzuri alinifundisha nilipomwambia kwamba nilikuwa na shughuli nyingi na sikuwa na wakati wa kutosha. Sheria ya ulimwengu ya uhusiano wa sababu-na-athari inasema: unatenga, wekeza wakati - utatengewa wakati katika siku zijazo. Fransisko wa Asizi alisoma katika mojawapo ya sala zake: “Kwa maana yeyote atoaye hupokea, yeyote anayejisahau, anapokea …”. Hii ni sehemu ya Sheria ya Kulipiza kisasi ambayo Kristo aliizungumzia.

Wakati huo huo, mtu hawezi kuwa kavu na mtoto - hii ni bahati mbaya ya kawaida kwa wazazi wengi - ukame wao, uchungu, kutengwa. Hii inakera, kwa mujibu wa Sheria ya sababu-athari, na kwa mtoto - ukavu, uchungu, kutengwa.

Sote tunahitaji kujifunza kupenda kwa mioyo yetu, kuzama ndani, kusikiliza, kubembeleza na kushukuru! Mara nyingi zaidi unahitaji kusema: "Ninakupenda", basi mtoto wako atakuambia: "Ninakupenda."

Kwa uaminifu, ni nzuri sana na inagusa wakati mtoto wa miaka 5, baada ya kumaliza mazungumzo ya simu, anakuambia: "Ninakupenda mama../ baba../ babu …".

Lakini kuna mwingine uliokithiri - kuruhusu kila kitu na pamper mtoto wako, kujiingiza whims yake. Hivi karibuni, ego ndogo iliyokuzwa itakaa kwenye shingo yako, na katika siku zijazo itaunda shida kubwa kwa yenyewe na kwako. Zaidi ya yote, Saint-Exupery aliiambia kuhusu usawa wa upendo katika "The Little Prince", hii ni hadithi kuhusu nyota moja ambaye alipenda sana:

5. Huwezi kukemea mtoto kwa sababu ya mhemko wake mbaya au kutoweza kujizuia, au, bila kuelewa sababu za kitendo cha mtu mdogo; huwezi kupiga kelele sio tu kwa mtoto, lakini pia kupanga matukio ya maonyesho na mke / mume / mama / baba na jamaa wengine mbele ya mtoto, ambayo, kwa bahati mbaya, mara nyingi hutokea katika maisha ya kila siku.

Sheria ya Ulimwengu ya Kujifunza, iliyochukuliwa na saikolojia ya kisasa, inasema: watoto (na watu, haswa) ndio bora zaidi katika kukumbuka na. usifanye kile wanachoambiwa, lakini kile ambacho wasemaji wenyewe hufanya, i.e. watoto wanaona nini. Kwa hivyo mafundisho bora kwa mfano.

Kwa hivyo unapaswa kufikiria juu ya mfano gani tunaweka na wewe, kama wazazi, katika hali fulani za kila siku. Hivi majuzi nilitazama moja ya mifano hii kwenye basi - mama mchanga alianza kushuka kwenye kituo cha basi na kuharakisha mtoto wake, karibu miaka mitano au sita, ingawa, kuwa waaminifu, hakukuwa na mahali pa kukimbilia. Mtoto alianza kupanda juu ya viti vya viti, akajikwaa na akaanguka. Ili kumsaidia, kumpa mkono, au angalau kumsaidia kwa maneno, lakini mama yangu alianza kumpigia kelele, akilaumu ukweli kwamba alikuwa na wasiwasi na "kucheza tena".

Mara nyingi mama hupiga kelele kwamba mtoto anapenda "hawezi kutembea", au "haangalii chini ya miguu yake", au akaanguka chini na "kuchafua suruali", nk. na kadhalika. Wengine pia humpiga mtoto kwa senti moja barabarani - macho ya kuchukiza na majeraha makubwa ya kisaikolojia! Sio ngumu kufikiria - na ikiwa mama au baba kama huyo anapigwa vizuri barabarani mbele ya watoto wao wenyewe, watahisije?..

Kwa sababu fulani, wakati mwingine inaaminika kuwa hasira kama hiyo inaweza kufanywa na mtoto, wanasema, "bado ni mtoto"! Mara nyingi wazazi kama hao pia hukasirika: “Usiingilie kati! Huyu ni mtoto wangu!" Fikiria juu yake, wanazungumza juu ya mali. Ujinga wa mwitu kabisa, haujadhibitiwa na sheria nchini Urusi.

Ningependa kuuliza: ni kweli suruali ni ghali zaidi kuliko utulivu wa kisaikolojia wa baadaye, na hata afya ya akili ya mwana au binti yako?

Pia najua kisa kama hicho wakati mvulana wa miaka 3 alikaripiwa na wazazi wake kwa kuchafua suruali yake. Mtoto alianza kujificha chini ya meza, katika pembe zote za ghorofa, wakati alitaka kwenda kwenye choo, akalia, na bado akajificha katika suruali yake, na aliogopa hili. Ilibadilika kuwa alikuwa na kuvimbiwa kwa siku kadhaa, na kisha hakuweza kujizuia.

Hali hii ilirekebishwa na upendo na msaada wa matibabu uliohitimu. Lakini wazazi wa kawaida kabisa kwa mikono yao wenyewe karibu waliunda tata ya kisaikolojia yenye nguvu kwa mtoto wao kutokana na kutokuwa na uwezo wa kumsikiliza mtoto, kuchunguza kile anachosema, anauliza, analalamika nini.

Shida kubwa leo ni kutojua kusoma na kuandika kielimu/kisaikolojia kwa wazazi wengi na mbio zao za milele kazini, wakati hakuna utunzaji mzuri kwa watoto wao na hakuna wakati wa kuwasikiliza.

Niliona mfano kama huu: katika kijiji, waliondoa chuchu kutoka kwa magurudumu yote 4 ya gari mara mbili kwa wiki. Hatimaye, tuliweza kumshika mtoto - yeye, bila shaka, alikuwa mzee (daraja la 5) kuliko wale tunaoandika juu ya makala hii, lakini ndogo kwa kimo na puny. Kwa kuwa mvulana huyo alikuwa akidanganya sana kuhusu anwani yake ya nyumbani (inavyoonekana, aliogopa wazazi wake), tulimpeleka shuleni. "Mwalimu" haraka akamtambua mvulana huyo na, mbele ya kila mtu katika chumba cha mwalimu, alianza kwa sauti kubwa, akigeuka kupiga kelele, kupiga chafya mvulana, njiani akituambia "ukweli" wote juu yake, kwamba hii ni "zaidi." aibu katika shule nzima", kwamba "tayari anahitaji kukabidhiwa kwa polisi." kwamba hatii, ana tabia ya kuchukiza, nk. na kadhalika. Nilimwomba asimame na kuomba niongee na mtoto mwenyewe.

Mazungumzo yalikuwa mafupi:

- Je! nilifanya chochote kibaya kabisa, hapana?

Mvulana alitikisa kichwa chake vibaya.

- Na kwa nini unanifanyia vibaya mara 2 tayari?.. Sina mahali pa kununua chuchu hizi (hakuna duka kama hilo kijijini), sikuweza kuondoka leo, gari bado iko …

- Sikujua kuwa huna tena.

- HM. Sikujua … niliondoa 8 kati yao kwa jumla … Je, nina kiwanda cha kutengeneza chuchu kwenye ghalani?.. Kwa nini unazihitaji?

- Mimi na wavulana tunabadilika.

- Ndio. Najua jinsi unavyobadilika … Unashusha baadhi ya magurudumu, unavua viakisi vya wengine … Unafanya hivyo tu, unawafanyia watu uchafu, na hujui … Je! neno?

Mtoto akatikisa kichwa.

- Kwa hivyo unaifanya, kama "kutojua." Nini cha kufanya na wewe, wanakushauri kuwapa polisi … Kisha, pengine, utajua …

- Usiwe mjomba, mama yangu atanipiga.

- Na unapendekeza nini?

- Nitarudi kila kitu kwako.

- Lini?

- Kesho, baada ya shule.

Na hautafungua tena, sivyo?

Kisha "mwalimu" aliingilia kati: "Usimwamini, yeye husema uongo daima, hatatoa chochote - huyu ni mwongo wa pathological!"

Lakini nilisema kwa uthabiti: "Naam, kwa nini, NINAMWAMINI, kwa sababu yeye mwenyewe alipendekeza, sawa?"

Kijana alitikisa kichwa.

- Na ikiwa mtoto alisema - mtoto alifanya, sivyo? Neno la mwanaume!

Kijana alitikisa kichwa tena.

- Kwa hivyo utaileta lini?

- Kesho …

- Saa ngapi?

- Baada ya shule…

- Sawa.

Nikasema tena: “Ninaamini katika hizo. Kwa hiyo tulikubali. Twende!" - na kwa mwalimu - "Hakuna haja ya polisi." "Mwalimu" alinitazama kwa unyenyekevu na kwa majuto, na hata aliweza kupiga kelele baada ya kijana huyo, akitishia na adhabu zaidi.

Mtoto alikuja siku iliyofuata na kuleta chuchu zote na kofia, kwa uaminifu, na hata ziada. Nilimsifu kwa kuweka neno lake na kumruhusu aende nyumbani.

Lakini siku iliyofuata mama yake alimleta kwangu tena, akisema kwamba aliambiwa juu ya kila kitu kutoka shuleni, na hivyo alikuja kujua nini kilitokea na ikiwa mtoto wake alinipa kile alichochukua. Kama, alimwambia kwamba alitoa, lakini haamini, alifikiri kwamba alikuwa akidanganya.

Ni lazima tu kutupa mikono yangu … Naam, baada ya yote, mtu yeyote, basi peke yake mtoto, mtu mzima, anaweza kupigwa, kufunga kabisa

Hii ndio hasa hufanyika katika mazoezi na watoto wengi. Mara nyingi wazazi wajinga wenyewe huweka mkono wao kwa shida za baadaye za watoto wao, na waalimu wengine hawana hata "msingi wa ufahamu wa elimu". Inasikitisha sana.

6. Huwezi kumjaza mtoto vidonge vya kemikali kwa baridi kidogo; isipokuwa katika hali mbaya, na kisha - kwa dawa. Ikumbukwe kwamba madaktari pia ni tofauti. Ni muhimu kuchagua wataalam hao ambao hutumia matibabu ya uhifadhi, kuchanganya dawa (allopathy) na homeopathy, mimea, vitamini. Tulipitia haya yote na mjukuu wangu, wakati mama mmoja mdogo hakutaka kusikiliza chochote na, badala ya kuimarisha mfumo wa kinga na tiba za asili na taratibu zinazofaa za kimwili, alitegemea antibiotics na dawa nyingine kama muujiza, na kuzitumia saa. dalili za kwanza za kikohozi na homa. Matokeo yake yalikuwa dysbiosis na matibabu ya muda mrefu.

Huwezi kumpa mtoto maji kutoka kwenye bomba na kulisha "sumu" zake mbalimbali, ambazo zinauzwa katika maduka yetu, kama vitu vya kupendeza na vitu vingine vyema. Hakuna njia ya kuorodhesha uvumbuzi wote wa uwongo wa wanadamu katika sekta ya chakula, madhumuni yake ambayo ni kuunda ulevi na, baada ya hayo, ugonjwa. Safu ndefu itatokea, lakini tutateua maelekezo hata hivyo.

Hizi ni colas mbalimbali, na limau (fikiria juu yake! - Vijiko 8 vya sukari kwa kioo katika vinywaji hivi, unaweza kuweka sana katika chai?), Na chips, na crackers, na yoghurts, na gum, na mengi ya pipi (hasa hatari " Snickers "na" Mars ", nk), na chakula cha haraka, nk. na kadhalika

Wazazi wanahitaji kuboresha elimu yao ya lishe na kujaribu kumpa mtoto wao mboga zaidi, matunda, nafaka, bidhaa za maziwa. Tunapaswa kuzoea kusoma nyimbo kwenye ufungaji wa bidhaa (kile mtengenezaji huweka ndani yao) na kujua kuhusu vitamini na microelements muhimu kwa mwili. Kanuni ya msingi katika lishe ni chini ya bandia - zaidi ya asili, zinazozalishwa na asili au kulingana na malighafi ya asili au vipengele

Na kwa kweli, huwezi kuweka mtoto katika jiji wakati wote, kukaa pamoja naye katika kuta 4, hasa katika majira ya joto. Ni muhimu kusafiri naye kwa asili mara kwa mara, ili apumue na kutembea katika hewa safi, akichochewa na nishati safi. Katika majira ya joto, unahitaji kumpeleka kijiji au kambi ya nchi ya majira ya joto.

Nje, katika hewa safi na safi, maji na chakula safi kiikolojia, watoto hupata nguvu kwa mwaka mzima.

7. Mara nyingi wazazi huuliza swali: inawezekana kuadhibu mtoto? Tena, nitarejea, hasa, kwa hadithi kutoka kwa A. Saint-Exupery. Swali hili lote linafaa katika neno moja - kwa nini? Kwa madhumuni gani? Je, unafuata kusudi gani unapotaka kumwadhibu mtoto? Kwa madhumuni ya elimu - ndiyo, lakini mara nyingi zaidi, kwa lengo la kukatisha hisia zako, uovu wako kutokana na tabia?

Watoto ni tofauti, kwa mtiririko huo, na njia za elimu ni tofauti. Malezi bora kwa mfano wako mwenyewe, mapenzi na mazungumzo ya moyo kwa moyo, wakati mwingine, kama na mtu mzima. Ni muhimu zaidi kueleza, kueleza, kuzungumza, kuuliza na kusikiliza kuliko kulazimisha, kulazimisha, kudai.

Lakini kuna wakati unahitaji kuonyesha uimara na kuadhibu … Unaweza kunyima kitu cha kupendeza, kitamu, unaweza kukaa kwenye kiti (sio kwenye kona!) Na toa kufikiria, unaweza kukataa ombi la aina fulani, kwenye shkodniks fulani za kupindukia unaweza kuinua sauti yako na kuonyesha ukali katika uimbaji, katika hali za kipekee, kupendezwa kwa makusudi na kurudia, inawezekana hata kumpiga kofi kidogo papa (najua mvulana ambaye mara kwa mara anarudia hii au uovu ili kumfanya mtu mzima achukue hatua, na hakujibu maombi ya kuacha kuwa mtukutu., lakini mbaya zaidi).

Ni muhimu kukumbuka kwamba hata ikiwa unampiga mtoto kwenye kitako, basi bado unapaswa kuzungumza, kuelezea, kumshawishi juu ya nini ni nzuri na mbaya, vinginevyo hakuna maana katika kupiga, isipokuwa kwa uovu

Binafsi, kwa mfano, namwambia mjukuu wangu, nikijibu matakwa yake au ufidhuli wake, kuwa nimekasirika sana na sitacheza naye, ingawa nampenda sana, na anajua, lakini huwezi kumkosea babu. au mwanamke na kitu kama hicho.. P. Mjukuu wakati mwingine huwa na maana zaidi (vizuri, kwa kweli, anajaribu kusisitiza), lakini mimi hufuata msimamo wangu na kukaa kimya au kurudia mbinu ya "Nakupenda". Baada ya muda (dakika 3-5) yeye mwenyewe anakimbilia kunikumbatia shingo.

LAKINI KWA WAKATI WOWOTE WATOTO HAWATAKIWI KUPIGWA NA KUPIGWA SHAHADA

8. Haiwezekani kumtunza mtoto pia, kudhibiti kila hatua yake, ni haramu kumzuia kufanya makosa na kupoteza. Lazima ufundishe mtoto wako sio tu kushinda, kushinda, lakini pia kupoteza, vinginevyo uharibifu wa neva katika watu wazima ni uhakika.

9. Haiwezekani kumkemea mtoto kwa sababu ya hali yake mbaya au kutokuwepo kwake, au kutoelewa kabisa sababu za kitendo cha mtu mdogo. Hauwezi kupiga kelele sio tu kwa mtoto, lakini pia kupanga matukio ya maonyesho na mke wako / mume / mama / baba na jamaa wengine mbele ya mtoto, ambayo, kwa bahati mbaya, mara nyingi hufanyika katika maisha ya kila siku.

10. Huwezi kusema "hapana" kila mara. Wazazi lazima wajifunze kusema "Ndiyo!" Katika kesi 99, wakati kawaida wanasema "hapana", hii haina msingi mkubwa, lakini ni maonyesho ya nguvu tu. Wakati mwingine unaona ni vigumu kukubali maono ya watoto - kwa sababu wewe mwenyewe umepoteza! Kwa mfano, mtoto anajaribu kupanda mti wenye matawi - utafanya nini?.. Sema hapana tena? Na ikiwa anainama na kuvunja matawi?

Kuna "hapana" nyingi na zote haziwezi kuhesabiwa, itabidi kitabu kizima kiandikwe. Bado huwezi, kwa mfano:

- USIMruhusu mtoto kutoa maoni yake, ambayo ni tofauti na yako, - Usiruhusu wakati mwingine kuwa na ujinga (pamoja na kukimbia, kuruka, kupiga kelele, ingawa inaonekana nimeandika juu ya kinyume hivi karibuni) - watoto wanahitaji uhamaji, na mahali pengine wanahitaji kuweka hisia zao na nguvu, kwa sababu wana zaidi yao kuliko kwa watu wazima, USIRUHUSU mtoto kufanya makosa (ikiwa ni pamoja na kuanguka, kujikwaa, kusahau, kufanya vibaya, nk) - lazima kuendeleza uzoefu wake wa makosa;

- Usimruhusu kutembelea na kuleta wageni nyumbani kwako wakati mwingine - mtoto kwa namna fulani anakili vitendo vya mtu mzima katika ulimwengu huu, lakini jambo kuu ni kwamba anahitaji kujifunza kuanzisha mawasiliano na watu wengine …

- Hauwezi kusema "Fanya hivyo, nilimwambia nani!", Na usieleze chochote kwa wakati mmoja. Mweleze mtoto wako sababu za tabia yako. Mshirikishe mtoto katika kufanya maamuzi, shauriana naye. Inajulikana kuwa katika familia ambapo wazazi ni kali sana, watoto mara nyingi hukua kuwa wenye fujo, wasiotii, "ngumu". Nyakati zinabadilika, na ikiwa mapema msingi wa maadili ulikuwa hofu, sasa nafasi yake inapaswa kuchukuliwa na heshima ya ufahamu.

- Kwa hiyo, ni lazima si kwa njia yoyote kuruhusu watoto kutukana kwa maneno au vitendo. Watoto wanapaswa kuwa na heshima kwako - wote kwa sababu wewe ni mtu, na kwa sababu wewe ni mama au baba, na si tu na wewe, bali pia na watu wengine wazima. Mara nyingi unaona wakati mvulana mwenye umri wa miaka 6-8 anataja mjomba mzima kabisa kwa jina lake na wewe. Ni nini, cha kufurahisha, wazazi wanataka kuweka kibali hiki katika tabia ya mtoto? Kama kawaida, haukufikiria nini kitatokea baadaye?..

- Mihadhara ndefu haiwezi kusomwa. Maneno mafupi na thabiti yanafaa zaidi kwa mtoto kuliko hasira nzima kutoka kwa mama au monologue kutoka kwa baba.

- Hauwezi kupata kibinafsi unapotoa matamshi kwa mtoto. Ni bora kusema "Sipendi / siipendi unapovunja vikombe kutoka kwa huduma ya gharama kubwa" kuliko "Wewe ni wazimu sana (mtukutu, mjinga, nk)".

Hatimaye, jambo la muhimu zaidi ni kwamba HAIWEZEKANI kutoweka kanuni ya maadili na maadili (kiroho) kwa mtoto tangu akiwa mdogo. Kwa njia nyingine - ni nini nzuri na mbaya (kwa mfano, kama katika shairi la watoto maarufu la V. Mayakovsky). Vinginevyo, mtaani, chekechea, shule itawaweka chini wawezavyo

Kwa bahati mbaya, mara nyingi zaidi kuliko sivyo, haifanyi. Na WEWE - wazazi watavuna kutoka kwa hili, na tutakemea, kama kawaida, wengine wote …

Ili kujifunza kuelewa kile ambacho hakiwezi kufanywa na watoto, na nini kifanyike, mtu mzima anahitaji kuongozwa na moyo na akili yake na kukumbuka malengo ya Ulimwengu, Mungu (haijalishi mtu yeyote anaugua neno hili). - kwamba mtoto wako kweli si wako, na kwa hakika si mali yako. Ni Nafsi iliyokuja katika ulimwengu wetu kupokea masomo yake na mafunzo yake, na Ulimwengu umekuchagua wewe kama mwalimu wa roho hii mchanga. Kwa hivyo thibitisha uaminifu huu na uwekeze kwa moyo wako wote, ustadi wako wote, uvumilivu wako wote katika malezi ya mtu mpya.

Itaendelea…

Dokta Stefan