Kupenya kwa Google katika elimu ya Kirusi

2024 Mwandishi: Seth Attwood | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 16:17

Wakati jumuiya ya wazazi ya Urusi ilipigana dhidi ya kuanzishwa kwa GIS "Kontingent" (hatua ya utekelezaji wa mradi wa kuona mbele wa "Elimu-2030") katika shule - na matokeo yake iliweza kukabiliana nayo kwa msaada wa Rais. - hakuna mtu yeyote aliyetarajia kwamba katika miaka michache tu wanamataifa huria watafunua kikamilifu kadi zao, na kuingiliwa kwao katika mchakato wa elimu kutakuwa jumla.

Leo, ole, ni wazi kabisa kwamba maneno wanayoweka katika vinywa vya mamlaka kuu juu ya "mafanikio makubwa" ya uchumi wa taifa kwa gharama ya maendeleo ya kiufundi ya kujitegemea hayafai kidogo. Kwa kweli, chini ya maneno haya, washirika hufanya kinyume kabisa - wanaharibu mabaki ya uhuru, wanageuza serikali kuwa "mfumo wa ikolojia wa dijiti", kuwa jukwaa la soko, ambalo litaingizwa na mashirika ya kimataifa na watumiaji. Benki na makampuni makubwa zaidi duniani yanamilikiwa na mzunguko mdogo wa familia - "wamiliki wa fedha." Na uongozi wa Shirikisho la Urusi, ukifuata madhubuti miongozo yao juu ya "uwazi", uwazi wa data (iliyoidhinishwa, kwa mfano, kwenye mikutano ya kilele ya G20), tayari imeanza kuwakabidhi juu ya mustakabali wetu - mfumo wa elimu wa kitaifa na data ya kibinafsi. wanafunzi, yaani kizazi kipya cha Urusi.

Ofisi ya wahariri wa Katyusha ilipokea ujumbe kutoka kwa msomaji kutoka St.

"Siku njema. Nataka kuuliza swali. Shule inatanguliza programu inayoitwa G suite kwa ajili ya elimu. Kama nilivyojifunza - hii ni kukusanya habari kwa aina fulani ya wingu … Kwa kweli, kama nilivyoelewa, "Contingent" sawa, kwa shule tu !!! Je, kuna kitu kinachojulikana kuhusu mpango huu? Jinsi ya kukataa kwa usahihi kuiingiza?" - msomaji anauliza swali lake na kuambatanisha fomu kwa ajili ya makubaliano ya ziada na shule, kutoa kwa ajili ya kufungua akaunti ya mtoto wake katika huduma ya Google.

Ndiyo, hii sio "Contingent" kwako, ambayo, angalau de jure, ilikuwa bidhaa ya Kirusi. Kwa kisingizio cha kuanzisha maelezo ya kielektroniki na mazingira ya elimu (EIE) shuleni, mama anaalikwa kuridhia ushiriki wa mtoto wake katika akaunti ya shirika iliyoundwa na shule kulingana na huduma za wingu na maombi ya shirika la Google (!) Mahitaji ya EIOS yanaweza kupatikana katika viwango vya elimu vya zamani vya serikali ya shirikisho la Lebanon kwa elimu ya juu, vilivyopitishwa mwishoni mwa 2015. Hasa, mpango wa mafunzo ya waalimu wa bachelor, ulioidhinishwa na Wizara ya Elimu na Sayansi, una hoja ifuatayo:

7.1.2. Kila mwanafunzi katika kipindi chote cha masomo lazima apewe ufikiaji usio na kikomo wa mtu binafsi kwa mfumo mmoja au zaidi wa maktaba ya elektroniki (maktaba za elektroniki) na habari za kielektroniki na mazingira ya kielimu ya shirika. Mfumo wa maktaba ya elektroniki (maktaba ya elektroniki) na habari za kielektroniki na mazingira ya kielimu inapaswa kutoa uwezo wa mwanafunzi kupata kutoka mahali popote ambapo kuna ufikiaji wa mtandao wa habari na mawasiliano ya simu "Mtandao" (baadaye - "Mtandao"), zote mbili. kwenye eneo la shirika, na vile vile na zaidi

Taarifa za elektroniki na mazingira ya elimu ya shirika lazima yatoe:

- upatikanaji wa mitaala, mipango ya kazi ya taaluma (moduli), mazoea, kwa machapisho ya mifumo ya maktaba ya elektroniki na rasilimali za elimu za elektroniki zilizotajwa katika programu za kazi;

- kurekebisha mwendo wa mchakato wa elimu, matokeo ya udhibitisho wa kati na matokeo ya kusimamia programu ya bachelor;

- kufanya aina zote za madarasa, taratibu za kutathmini matokeo ya kujifunza, utekelezaji wa ambayo hutolewa na matumizi ya e-kujifunza, teknolojia ya kujifunza umbali;

- malezi ya kwingineko ya elektroniki ya mwanafunzi, pamoja na uhifadhi wa kazi ya mwanafunzi, hakiki na tathmini ya kazi hizi na washiriki wowote katika mchakato wa elimu;

- mwingiliano kati ya washiriki katika mchakato wa elimu, ikiwa ni pamoja na synchronous na (au) mwingiliano asynchronous kupitia mtandao.

Kama unavyoona, miaka minne iliyopita, wanautandawazi waliunda mwanya wa kukuza ujifunzaji wa mbali kupitia mtandao, kukusanya kwingineko ya kidijitali ya mwanafunzi, kutengeneza mwelekeo wake wa kielimu, kudhibiti mtaala wake, taaluma alizosoma (hadi maudhui yao ya kina), kubadilishana habari mtandaoni. kupitia akaunti za kibinafsi, rekodi kamili ya historia ya darasa, hakiki na matokeo mengine ya shughuli za elimu. Leo, matarajio haya yote ya maafisa wa utabiri wamehamia mradi wa shirikisho "Mazingira ya elimu ya Dijiti" ndani ya mfumo wa mradi wa kitaifa wa "Elimu" ulioidhinishwa na Serikali.

Lakini wakati wafuasi kutoka kwa Wakala wa Mikakati ya Mikakati, Mpango wa Kitaifa wa Teknolojia, Shule ya Usimamizi ya Skolkovo na NGOs zingine, juu ya "makubwa" yao, wanaendelea kupendekeza kwamba vyuo vikuu viingie kwenye majaribio juu ya udhibiti na usimamizi wa wanafunzi wenye akili ya bandia, wao. sahau kueleza ni nani atakuwa mwendeshaji wa mfumo ikolojia huu wa kimataifa, ambaye atatengeneza kanuni za mitandao ya neva, kuanzia utoto wa kubainisha watu hadi tabaka zinazofaa. Wacha tujaze pengo hili na tujue ni data gani ya kibinafsi ya Warusi huenda kwa seva za kampuni ya bendera ya Silicon Valley na ni nani anayeweza kuzifikia.

G Suite for Education ni mkusanyiko wa programu za Google (barua, hifadhi ya wingu, kalenda, lahajedwali, hati, n.k.) iliyoundwa mahususi kwa taasisi za elimu. Inapatikana ulimwenguni kote kwa mashirika yasiyo ya faida yaliyoidhinishwa rasmi (yaani serikali, manispaa) ya msingi, sekondari, ufundi na elimu ya juu. Kufungua upatikanaji wa huduma kunamaanisha kuunda akaunti ya Google ya ushirika kwa wanafunzi na walimu, ambayo inasimamiwa na taasisi ya elimu. Ifuatayo ni dondoo kutoka kwa sera ya faragha:

"Shule hushiriki maelezo fulani ya kibinafsi ya wanafunzi na walimu na Google, kama vile majina ya watumiaji, anwani za barua pepe na nenosiri, na wakati mwingine barua pepe za ziada, nambari za simu na anwani za posta. Google inaweza pia kukusanya maelezo ya kibinafsi kutoka kwa watumiaji moja kwa moja kutoka kwa akaunti zao za G Suite for Education. Hii ni pamoja na nambari za simu, picha za wasifu na data zingine zilizoongezwa na watumiaji wenyewe ", - kwa maneno mengine, tunazungumzia data zote za wanafunzi, walimu na wazazi, kuhusu mitaala na programu, kuhusu darasa na shughuli nyingine ambazo zimeingia kwenye huduma za Google.

Lakini sio hivyo tu:

Pia tunakusanya maelezo ambayo wanafunzi na walimu hutoa wanapotumia huduma za Google. Takwimu kama hizo ni pamoja na:

-maelezo ya kifaa, kama vile modeli, toleo la mfumo wa uendeshaji, vitambulishi vya kipekee vya kifaa, data ya mtandao wa simu na nambari ya simu;

- habari kutoka kwa kumbukumbu, ikiwa ni pamoja na taarifa kuhusu matumizi ya huduma zetu na matukio kwenye kifaa, pamoja na anwani ya IP ya mtumiaji;

- maelezo ya eneo yaliyopatikana kwa kutumia teknolojia mbalimbali, ikiwa ni pamoja na anwani za IP, GPS na sensorer nyingine;

- vitambulisho vya kipekee kama vile toleo la programu;

- habari kuhusu vidakuzi na teknolojia kama hizo zinazotumiwa kupata habari kuhusu kivinjari au kifaa, kama vile lugha na mipangilio mingineyo.

Nani, hatimaye, anapata ufikiaji wa maelezo haya klondike, kando na Google yenyewe? Tunaendelea kusoma.

"Katika hali zingine maalum, tunaweza kutoa ufikiaji wa habari iliyokusanywa kwa wahusika wengine. Hatutoi taarifa za kibinafsi za watumiaji kwa makampuni, mashirika na watu binafsi ambao hawana uhusiano na Google. Isipokuwa ni kesi zilizoorodheshwa hapa chini

Ikiwa kibali cha mtumiaji kinapatikana. Tunashiriki maelezo ya kibinafsi na makampuni, mashirika au watu binafsi nje ya Google kwa idhini ya mtumiaji

Ikiwa inahitajika kwa usimamizi wa huduma. Wasimamizi wa G Suite for Education wanaweza kufikia maelezo ya mtumiaji katika Akaunti za Google katika kikoa cha shule

Ikiwa usindikaji wa data wa nje unafanywa. Tunatoa data ya kibinafsi kwa washirika wa Google na makampuni mengine yanayoaminika na watu binafsi kwa ajili ya kuchakata data kwa niaba ya Google; hata hivyo, usindikaji unafanywa kwa mujibu wa Notisi ya Faragha na mahitaji mengine yanayotumika ya faragha na usalama

- Ikiwa inahitajika kwa sababu za kisheria. Tunashiriki taarifa za kibinafsi na makampuni, mashirika au watu binafsi nje ya Google tunapokuwa na imani ya nia njema kwamba kufikia, kutumia, kukusanya au kufichua data hiyo ni muhimu ili:

1. kutimiza au kutii sheria inayotumika, sheria ndogo, amri ya mahakama, au ombi linaloweza kutekelezeka kutoka kwa wakala wa serikali;

2. kutekeleza Masharti ya Matumizi au kuchunguza ukiukaji wao unaowezekana;

3. kutambua, kukandamiza au kuzuia udanganyifu, na pia kuondoa matatizo ya kiufundi au usalama;

4. Linda haki, mali au usalama wa Google, watumiaji wetu, au umma kwa ujumla, kama inavyotakiwa na kuruhusiwa na sheria.

Kwa maneno mengine, ikiwa wafanyikazi wa Google "kwa nia njema" wanaamini kuwa ufichuaji wa data ya kibinafsi ya mteja ni muhimu kwa mahitaji ya kampuni zinazohusishwa nao au "kwa faida ya jamii nzima," wataipitisha kwa tatu kwa furaha. vyama. Na sasa habari inayojulikana ambayo wengine wanaweza kuwa wameisahau. Google ni shirika la kimataifa la Marekani linalomilikiwa na makampuni makubwa zaidi ya uwekezaji na usimamizi duniani (hodhi): BlackRock, The Vanguard Group, FMR, LLC, na mengineyo. Ofisi hizo hizo ni wanahisa wa benki zote kuu za Wall Street - yaani, na wanahisa wa Fed. Ipasavyo, Google ni mali ya moja kwa moja ya "wamiliki wa pesa."

Google imejihusisha mara kwa mara katika kashfa zinazohusiana na ukiukaji wa haki ya faragha ya raia. Mnamo mwaka wa 2013, afisa wa zamani wa kijasusi wa Marekani Edward Snowden alizungumza kuhusu mpango wa serikali wa PRISM, Shirika la Usalama la Taifa lililipa Google na makampuni mengine makubwa ya IT mamilioni ya dola ili kupeleleza watumiaji wa Intaneti. Kampuni hiyo pia ilishutumiwa kwa kuingilia moja kwa moja katika masuala ya mataifa ya kigeni, udhibiti wa vyombo vya habari vya lugha ya Kirusi vya lugha ya Kiingereza RT na Sputnik. Ni dhahiri inasimama upande gani katika vita vya habari kwa ulimwengu wa pande nyingi. Lakini kwa nini uende mbali - hivi majuzi mnamo Septemba 20, mkuu wa tume ya Jimbo la Duma kuchunguza kuingiliwa kwa maswala ya ndani ya Urusi, Vasily Piskarev, aliwaalika wawakilishi wa Google na Facebook kwenye mkutano uliofuata, akiwatishia kwa faini kubwa kwa kujaribu kuathiri matokeo ya chaguzi za mitaa (habari ilithibitishwa na Roskomnadzor). Na mnamo Septemba 10, Jimbo la Duma katika usomaji wa kwanza liliunga mkono muswada huo kutoa faini ya hadi rubles milioni 18. kwa kukataa kuhifadhi data ya kibinafsi ya Warusi kwenye eneo la nchi.

Je, kupenya kwa Google katika elimu ya Kirusi ni halali? Kwa kawaida, hapa unaweza kuona ukiukwaji unaoendelea wa Katiba, sheria za shirikisho "Katika habari …", "Katika data ya kibinafsi", "Juu ya elimu …". Lakini yote haya ni tu ikiwa wazazi hawajasaini makubaliano na shule kwa utoaji wa huduma za elimu. Kisha tunaweza kuzungumza kwa ujasiri kamili juu ya kulazimishwa kuhitimisha makubaliano (ukiukaji wa Sanaa 421 ya Kanuni ya Kiraia ya Shirikisho la Urusi), ukusanyaji haramu wa data ya kibinafsi, uwekaji wa huduma za ziada, elimu katika fomu ya elektroniki (ya mbali), nk. Walakini, ikiwa wazazi kwa ndoano au kwa hila walilazimishwa kusaini makubaliano kama hayo (kulingana na sheria na kanuni za idara ya elimu, sio hati ya lazima wakati wa kujiandikisha shuleni), itakuwa ngumu zaidi kutoka. ya makubaliano hayo ya ziada (picha ambayo imetolewa hapo juu).

Kusaini makubaliano juu ya huduma za elimu (ambayo sasa imewekwa kwa kiasi kikubwa kwa wananchi, kujificha nyuma ya Sheria ya Shirikisho ya kupinga katiba "Katika Huduma za Umma") ni kwa hali yoyote kosa kubwa kwa upande wa wazazi. Mara nyingi, inaundwa kwa ujanja na, kwa kuzingatia hali ya sasa ya elimu, inafungua mwanya wa kisheria kwa wasimamizi wa shule kufanya chochote wanachotaka na watoto (pamoja na kuweka majaribio ya dijiti juu yao), na ikiwa wazazi watakataliwa baadaye, kuwalazimisha kufundisha watoto wao kwa kujitegemea, kuwatumia kama njia ya kukandamiza, nk. Wengi hawajui kwamba, kulingana na 273-FZ "Juu ya Elimu …" na Sanaa. 421 ya Kanuni ya Kiraia ya Shirikisho la Urusi, kusaini makubaliano na shule ni haki ya mzazi, sio wajibu. Ikiwa tayari umesaini kupitia uangalizi, ujinga, au kuwa na ujasiri katika kuaminika kwa taasisi ya elimu, lazima utafute kukomesha kwake.

Kama unavyoona, leo washawishi wa mtandao hutumia rasilimali ya utawala kikamilifu, kuweka shinikizo kwa wakuu wa shule, kuanzisha mifumo ya ukadiriaji ili shule zinazoongoza za "ubunifu" zichukue nafasi za juu na kupokea ufadhili wa kipaumbele. Utawala wa taasisi ya elimu, baada ya kupokea maagizo ya thamani kutoka kwa "wafadhili" wa bajeti yao, kwa upande wake, huanza kuweka shinikizo kwa wazazi. Na baada ya kuonekana kama utiaji saini wa hiari wa mikataba na makubaliano yote na akina mama na akina baba, mikono ya wawekaji digitali inafunguliwa. Sio tu kupanga machafuko na data zetu za kibinafsi, lakini pia huwasilisha hali hiyo kwa njia ambayo wananchi wenyewe, wanaodaiwa kwa mikono miwili, wanapendelea shule ya e-shule, wakianza kukuza mageuzi mapya hata kwa hasira zaidi.

Jinsi "mawakala wa mabadiliko" wa kidijitali wanavyofanya kazi inaweza kutathminiwa na maoni haya ya wazi kwenye Mtandao na mwalimu "wa hali ya juu" wa sayansi ya kompyuta Sergei Afonin, mzungumzaji katika majukwaa mengi ya elimu "kibunifu" kama vile jukwaa la EdCrunch, mshindi wa tuzo na diploma kwa kukuza mawazo "Digital transformation".

Hivi ndivyo wana-cyber-fascists, na mikono yao haijafunguliwa shukrani kwa nihilism ya kisheria ya wazazi wao, wanajaribu "kufanya mambo mazuri" kwetu. Hizi ndizo njia wanazotumia kutuongoza kwenye mustakabali "mzuri". Na hatua inayofuata ya ujanibishaji wa jumla tayari imeanza - tunazungumza juu ya uhamishaji wa elimu ya Kirusi chini ya udhibiti wa majukwaa ya kimataifa kama vile Google, ambayo inaleta tishio kubwa kwa usalama wa kitaifa na kibinafsi. Kwa hivyo ni wakati wa jamii nzima ya wazalendo wa kweli kukubaliana juu ya mkakati wa kweli wa kukabiliana na kulinda uhuru wa kitaifa, wakati manaibu wanafanya udanganyifu kwa njia ya kuwaita wataalamu wa IT wa Magharibi "kwenye carpet" kwa Jimbo la Duma.

RIA Katyusha