"Udhibiti wa mbali" huzika elimu ya wote

2024 Mwandishi: Seth Attwood | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 16:17

Kinyume na usuli wa uanzishaji wa wataalamu wa kidijitali katika elimu, wakala mkuu wa Marekani wa uchanganuzi wa Kituo cha Utafiti cha Pew na wakuu wa mashirika ya elimu ya Marekani wanapiga kengele. Kulingana na utafiti wao, “kusoma katika masafa” huficha elimu ya ulimwenguni pote, kwa kuwa familia za kipato cha chini haziwezi kuwapa watoto wao ujuzi unaofaa, haziwezi kuajiri wakufunzi na kujifunza nao wakati wa kutosha kwa sababu ya kazi au kuitafuta. Lakini hapa Dmitry Medvedev alisema kuwa "uboreshaji wa elimu" ni wa muda mrefu.

Jana, wakati kila mtu akisubiri hotuba ya Vladimir Vladimirovich, vita vilizuka juu ya nguvu juu ya moja ya sababu kuu za hasira ya watu na utawala wa "kujitenga" - kujifunza umbali. Mara ya kwanza, Naibu Waziri wa Elimu wa Shirikisho la Urusi Dmitry Glushko alionekana kuwahakikishia wazazi, akisema kwamba kujifunza umbali hakutachukua nafasi ya shule ya classical, mawasiliano ya binadamu ni muhimu sana.

"Lazima tukumbuke na kuelewa kila kitu, ni muhimu sana kufikisha kwa jamii ya wazazi kwamba elimu ya masafa haiwezi kuchukua nafasi ya shule ya msingi. Kwa bahati mbaya, katika mikoa mingi leo tunaona kazi kama hii katika jamii za wazazi kwa siku 7-10 - habari ambayo kabisa. inapotosha kazi zinazofanywa na wabunge wetu na wizara za elimu za mikoa na wizara ya elimu ya shirikisho. Wanajaribu kuweka msimamo ambao, eti, elimu ya masafa itachukua nafasi kabisa ya shule ya classical na hatutarudi tena huko," Glushko. alisema katika kikao hicho" Uchumi wa Maarifa wakati na baada ya mgogoro "ndani ya mfumo wa Maonyesho ya Kimataifa ya Elimu ya Moscow (IMSO).

Alibainisha kuwa hii "sio kweli kabisa." Naibu Waziri aliwataka wafanyakazi wenzake wanaofanya kazi mikoani katika mfumo wa elimu kushiriki katika kuhakikisha wanafanya kazi hiyo

"waliwafahamisha wazazi, na wakati mwingine hata wenzetu katika mfumo wa elimu, kwamba ilikuwa haiwezekani." "Elimu ya kitamaduni, shule ya kitambo na mawasiliano ya moja kwa moja ya binadamu yanahitajika, muhimu, na ni muhimu katika uhamishaji wa maarifa," Glushko alisisitiza.

Kwa bahati mbaya, waziri mkuu wetu wa zamani, na sasa mwenyekiti wa Umoja wa Urusi, Dmitry Medvedev, alilala kupitia hotuba ya naibu waziri na hakujulishwa msimamo wake. Na kwa hivyo, masaa machache baadaye, alitoka jioni na mara moja akaingia kwenye mazungumzo yote ya wazazi, akisema kwamba mfumo wa elimu ya mbali haufanyi kazi vizuri katika janga, lakini elimu ya mbali ni ya muda mrefu.

“Mfumo wa elimu ya mbali unaonekana ulikuwepo katika nchi yetu, lakini kiuhalisia tujuavyo nilizungumza na wakuu wa mikoa wenzangu sasa huu mfumo bado haujafanya vizuri kusema kweli, yaani katika hali ya kawaida. mara ilifanya kazi kwa kawaida, lakini katika hali mbaya sana, wakati janga lilikuja, ni, bila shaka, linachukua sura tu. Lakini tunaelewa kuwa hii ni elimu ya mbali, ni, kwa uwezekano wote, inaweza kuwa kwa muda mrefu, imenukuliwa na RIA Novosti …

Hawa "sisi" ni akina nani sio siri. Dmitry Anatolyevich, Mjerumani Oskarovich Gref na HSE kwa muda mrefu wamekuwa wakikuza uboreshaji wa elimu na uhamisho wake hadi mtandaoni. Haya yote yatapunguza kwa kiasi kikubwa matumizi ya serikali katika elimu - hauitaji pesa nyingi kwa ukarabati na ujenzi wa shule mpya, hauitaji kusaidia walimu wengi, hauitaji wapishi na wafanyikazi wengine shuleni.. Kila mtu ameketi nyumbani, kupokea kazi, kuangalia video, kuandika kitu, na waandaaji bwana bajeti kwa ajili ya utekelezaji wa "kisasa" mbinu na kuandika ripoti nzuri. Kila mtu ana furaha - serikali inapunguza matumizi, waliberali wanaweza kukuza ajenda zao bila Navalny yoyote, lakini moja kwa moja kupitia skrini. Sio siri kuwa kati ya waalimu bado kuna rundo la "jaketi zilizofunikwa" ambao hufundisha historia "vibaya" na fasihi, lakini hapa, kila kitu kiko wazi - jukumu la mwalimu limepunguzwa kwa kiwango cha chini - alitoa. kazi na kuiangalia. Kwa ujumla, ndoto ya bluu ya Soros ya nyakati za "miaka ya 90 takatifu" ni kuhamisha watoto wa Kirusi kwa "maoni sahihi."

Kweli, kuna minus moja muhimu hapo, ambayo tunajaribu kunyamazisha, lakini inajadiliwa sana katika nchi za Magharibi, pamoja na katika marejeleo kuu ya hivi karibuni ya waliberali wetu - Merika. Hapo ndipo elimu ya masafa ilianza kuletwa mwezi mmoja mapema, sasa katika kiwango cha taasisi kubwa zaidi za wasomi, zaidi ya hayo, sio wazimu kama Stratfor, lakini zaidi ya kutosha, kama labda mizinga ya akili zaidi na moja ya mizinga yenye ushawishi mkubwa wa Amerika, ambayo inahusika na utafiti wa masuala ya kijamii maoni ya umma, mwelekeo wa idadi ya watu duniani - Pew Research Center, yanafikia hitimisho kwamba elimu ya masafa si ya watu maskini. Hiyo ni, mpito wa "kujifunza kwa mbali" unaweza kuzika kitu kama vile kusoma na kuandika kwa wote.

Kwa hiyo, baada ya mwezi wa mawasiliano ya simu nchini Marekani, Kituo cha Pew kilifanya uchunguzi mkubwa wa wazazi na walimu elfu kadhaa, nini wanaweza kufupisha. Na ikawa kwamba wazazi kutoka familia zenye kipato cha chini wana wasiwasi zaidi na wanakubali kwamba watoto wao wako nyuma shuleni huku shule zikifungwa kwa sababu ya kuenea kwa COVID-19.

Takriban thuluthi mbili (64%) wanaelezea angalau baadhi ya wasiwasi kwamba watoto wao wanarudi nyuma shuleni, na 28% wanasema wana wasiwasi mkubwa (kushuka kwa viwango vya elimu). Takwimu kama hizo hutolewa na utafiti mpya na kituo cha uchambuzi cha Pew Research Center. Wazazi walio na mapato ya chini wanajali zaidi kuliko wazazi katika vikundi vya mapato ya juu kwamba watoto wao wanaweza kuwa nyuma shuleni.

Matokeo ya uchanganuzi huu yametokana na majibu kutoka kwa 94% ya wazazi wa watoto wa shule ambao waliripoti kuwa shule za watoto wao kwa sasa ziko chini ya karantini. Utafiti huo unakuja wakati wataalam wa elimu wanaonya kuwa ujifunzaji wa wanafunzi unaweza kuathiriwa na karantini nyingi za shule, wachambuzi wa Amerika walisema katika utafiti katika majimbo yote 50 na Wilaya ya Columbia.

Hangaiko hili la wazazi linaonyeshwa wapi, na kwa nini watoto kutoka familia maskini na za kati hawapati elimu sawa na watu wa tabaka la kati na matajiri? Inabadilika kuwa kila kitu ni rahisi - ingawa wazazi wa sehemu zote za idadi ya watu wanajaribu kuelezea masomo kwa watoto na kutafuta vifaa vya ziada, hawana njia ya kuajiri walimu wazuri ambao wanaweza kuelezea fizikia au kemia. Lakini jambo kuu ni kwamba katika hali wakati watu milioni 27 wamepoteza kazi zao na swali sio juu ya kulipa dola elfu kadhaa kwa mwalimu wa historia, lakini kutafuta kazi ili kulipa mikopo na sio kuvimba na njaa, wazazi. haiwezi kulipa masaa 7- 10 kwa siku kwa madarasa na watoto, haswa ikiwa kuna kadhaa yao. Kwa wale wazazi ambao hawajafukuzwa, suala la kazi ni kali zaidi na kuna shule ya umbali gani, wakati inahitajika kulima, kwa mbali, au kwa mkono, ili meneja asikupeleke kwenye kampuni. hadi milioni 27 wasio na ajira. Kwa kuongezea, Marekani ni miongoni mwa nchi zinazoongoza kwa idadi ya akina mama na baba wasio na waume duniani, ambao walijivunia si muda mrefu uliopita, wakieleza jinsi ilivyo sawa ndoa ya kitamaduni kufa.

Wazazi wenyewe - au watu wazima wengine katika familia - pia hutumia wakati tofauti sana kufundisha watoto wao wakati wa kuwekwa karantini. Takriban 70% ya wazazi wanadai kwamba wao au mtu mzima mwingine anafundisha kiasi kikubwa (25%) au kiasi fulani (44%) cha ujuzi kwa watoto wao pamoja na kile kinachofundishwa shuleni.

Uzoefu huu unatofautiana kwa kiasi fulani kulingana na kiwango cha mapato. Kwa upande mmoja, wazazi walio na kiwango cha juu cha mapato hawana uwezekano zaidi wa wazazi wengine kusema kwamba wao au mtu mzima mwingine katika kaya yao huwapa watoto wao elimu ya ziada au rasilimali zaidi ya ile inayotolewa na shule (kuajiri wakufunzi, madarasa ya ziada ya kujitegemea.) Katika vikundi vya mapato, ni takriban robo tu ya wazazi wanaripoti kwamba wanatoa elimu au rasilimali nyingi za ziada, na karibu 40% katika kila kikundi wanasema kwamba wanatoa kiasi fulani cha elimu kama hiyo. Wakati huo huo, takriban 40% ya wazazi wa kipato cha chini wanakiri kwamba watoto wao wanarudi nyuma shuleni kwa sababu ya matukio yaliyosababishwa na milipuko ya coronavirus. Kwa kulinganisha, ni 21% tu ya wazazi wa kipato cha kati na 17% ya wazazi wa kipato cha juu wanasema kitu kimoja, kina muhtasari wa Kituo cha Pew.

"Huenda hii ndiyo changamoto kubwa ambayo elimu ya umma imelazimika kukabiliana nayo katika zaidi ya miongo minne nimekuwa nikifanya kazi hii."

- The Washington Post ilitoa maoni kuhusu hali hiyo Michael Kasserly, mkurugenzi mtendaji wa Baraza la Shule Kubwa za Mijini, shirika linalojumuisha 76 kati ya mifumo mikubwa ya shule za umma za mijini nchini. Alisema kuwa kujifunza mtandaoni pengine hakufanyi vizuri kwa familia nyingi zisizo na uwezo.

"Tunakabiliwa na janga la elimu," aliongeza.

Sasa turudi kwenye nchi yetu. Je, matatizo yetu ni tofauti sana na yale ya Marekani na je, mipango ya optimizers ya elimu yetu ni tofauti sana? Sio siri kwamba shule ya umbali huleta wazazi kwa hysterics na kwamba huduma za kisaikolojia tayari zimefunguliwa ili kuwasaidia wazazi. Sio siri kuwa wazazi hawawezi kufundisha fizikia, kemia, lugha za kigeni katika kiwango cha mwalimu, na pia ukweli kwamba wazazi wanaofanya kazi katika shida hawawezi kutoa masaa 10 kwa madarasa, na kwa sababu ya kushuka kwa mapato, hawawezi kuajiri. wakufunzi kusoma masomo. Pia sio siri kwamba, isipokuwa miji mikubwa, masomo ya mtandaoni ni nadra, na kujifunza kunatokana na kuacha kazi na viungo ambavyo watoto, wao wenyewe au na wazazi wao, lazima wawe na ujuzi wa kutosha wawezavyo. Na ndiyo, sio siri kwamba katika mwezi uliopita, kati ya tovuti maarufu zaidi katika injini za utafutaji zilikuwa tovuti zilizo na kazi za nyumbani zilizopangwa tayari - yaani, hakuna uigaji wa nyenzo, kutoka kwa neno kabisa.

Na dhidi ya hali hii, viboreshaji vyetu vya "nyepesi", kati ya ambayo kiboreshaji kikuu cha dawa sasa kimeibuka (yaani kupunguza vitanda, kufungwa kwa hospitali, kupunguzwa kwa wafanyikazi wa matibabu na, muhimu zaidi, kufungwa kwa kiasi kikubwa kwa idara za magonjwa ya kuambukiza " kama Magharibi") Dmitry Anatolyevich Medvedev na wanakuza mpango wa "Shule ya Umbali ni ya muda mrefu," na kwa hili, GOST mpya zinaletwa.

Kumbuka kwamba muda mfupi kabla ya kujiuzulu, mnamo Desemba 2019, Vasilyeva aliweza kuchukua hatua kali kwa kuidhinisha viwango vipya vya elimu vya serikali ya shirikisho, ambavyo vina viwango vya wazi katika suala la maelezo na uwazi wa mahitaji ya masomo yaliyosomwa na ujuzi uliopatikana juu yao. pamoja na umoja wa nafasi ya elimu (ikiwa ni pamoja na.ch. - kuanzishwa kwa viwango vya sare kwa vitabu vya kiada). Waliberali kutoka NGOs, Kamati ya Miradi ya Kiraia (iliyoanzishwa na aliyekuwa Waziri wa Fedha Alexei Kudrin,kiongozi wa sasa ni mmoja wa waandishi wakuu wa mpango wa uharibifu wa mabadiliko ya USSR hadi "uchumi wa soko" ("siku 500"), mkuu wa Shirika la Misheni ya Liberal, Msimamizi wa Kitaaluma wa HSE Yevgeny Yasin), Chama cha Lugha cha huria. Sanaa, na vile vile msomi wa Chuo cha Elimu cha Urusi, mjumbe wa Baraza la Haki za Binadamu, mwana itikadi mkuu wa "malezi ya mitazamo ya uvumilivu" (pia ni mwenyekiti wa baraza la wataalam la Kituo cha Uvumilivu cha Kiyahudi.) katika jamii ya Kirusi, pamoja na msanidi wa mradi wa utabiri wa kashfa "Utoto-2030", ambao unahusisha uharibifu wa misingi yote ya elimu ya jadi, familia na mabadiliko ya watoto katika cyborgs kuletwa katika incubators, - Alexander Asmolov. Sasa Asmolov na kampuni huenda zaidi. Baada ya "kushoto" Vasilyeva na kuweka kiumbe chake katika mfumo wa "mvumbuzi" mchanga Kravtsov, wanatekeleza mpango wa FGOS 4.0, kazi kuu ambayo ni kuondoa kabisa mfumo wa kitamaduni wa kutathmini na kusasisha maarifa ya kimsingi. kila mtu. Haya yote lazima yazingatiwe kutoka kwa mtazamo wa uhamishaji wa hiari wa lazima wa shule zote na vyuo vikuu vingi hadi elimu ya mtandaoni kwa kisingizio cha janga la coronavirus. Hapo awali, Rector wa HSE Yaroslav Kuzminov aliweza kutukuza mapinduzi ya kimataifa ya kidijitali yanayotokana na janga la coronavirus. Hata mapema, msingi wa mbinu wa kesi hii uliwekwa na watafsiri wa mikakati ya Benki ya Dunia, OECD na Umoja wa Mataifa - wataalamu wa utabiri wa mbele Pavel Luksha na Dmitry Peskov. Sasa takwimu kubwa kutoka kwa Serikali hatimaye zimeonekana katika timu hii, ambayo ni Waziri wa Elimu Kravtsov ana kwa ana, rector wa Chuo Kikuu cha Ufundishaji cha Jimbo la Moscow Igor Remorenko, rais wa Jumuiya ya Wazi ya Urusi Yury Zinchenko. Wahusika hawa wote, pamoja na sodomite maarufu kutoka Taasisi ya Elimu ya HSE Isak Frumin, walishiriki katika mkutano wa mtandao wa Eureka-Vanguard-2020, ulioundwa kuidhinisha viwango vya FGOS 4.0 mpya.

Wanaelewa kuwa "uboreshaji wa elimu" ni mbaya zaidi kuliko "uboreshaji wa dawa" kwa sababu kwa kutojua kusoma na kuandika kwa ujumla katika tukio la janga jipya, hakutakuwa na mahali pa kupata madaktari wengi wa kitaalam, ambao walituokoa leo kutoka kwa tauni ya jumla, kama katika nchi zile zile "zilizoendelea" za Magharibi? Je, wanaelewa kuwa hata hali ya sasa inatishia kushuka kwa kiwango cha elimu, ambacho bado kiko mikononi mwa Mataifa hayo hayo, na FSES mpya ni janga, njia ya Afrika? Ikiwa sio wote, basi wengi sana wanaelewa vizuri sana, kwa sababu haikuwa kwa hili kwamba "walifanya kazi" kwa miaka 30 juu ya kuanguka kwa Muungano na urithi wake, ili wajukuu wetu wamkumbuke Gagarin na kujua kwamba ni babu zao ambao. waliwafukuza washindi "waliostaarabika" kote Ulaya. Na jambo muhimu zaidi sio kwa hawa Gagarins na Matrosovs kuonekana na sisi tena.