Upungufu wa akili wa kidijitali kwa watoto nchini Ujerumani

2024 Mwandishi: Seth Attwood | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 16:17

Nchini Ujerumani, madaktari wa watoto na wanasaikolojia wanapiga kengele: "digitalization" ya watoto husababisha "upungufu wa akili"

Mkutano wa 23 wa Madawa ya Vijana ulifanyika wiki iliyopita huko Thuringian Weimar ya kale. Kama ilivyokuwa miaka iliyopita, iliandaliwa na Chama cha Madaktari wa Watoto na Vijana (BVKJ), ambacho huleta pamoja zaidi ya madaktari wa watoto 12,000 katika hospitali, zahanati na huduma za afya ya umma. Zaidi ya wajumbe 300 kutoka kote katika Jamhuri ya Shirikisho walishiriki katika kazi ya kongamano hili.

Ajenda ya Kongamano ilijikita kwenye mada "Ujinsia wa Vijana - Miaka ya Kusisimua" (Kijerumani: "Jugendsexualität - Aufregende Jahre"). "Elimu ya awali ya watoto kuhusu kujamiiana inatokana na kuongezeka kwa upatikanaji wa maudhui muhimu," wasemaji walipiga kengele. Wakati huo huo, wasemaji walio na kengele isiyofichwa, bila kusema kwa kukasirika, walibaini kutokuelewana kwa wazazi juu ya hatari ya watoto wao kubebwa na simu mahiri na kupendekeza njia tofauti za kuzuia ukuaji wa utegemezi wa watoto na vijana. vifaa vya elektroniki na Mtandao.

Kwa hiyo, ndani ya mfumo wa majadiliano ya mada kuu, tatizo la ushawishi mbaya wa njia za kisasa za mawasiliano na mtandao kwa watoto na vijana walikuja mbele.

Matokeo ya utafiti wa BVKJ wa mwaka jana yalitangazwa, kulingana na ambayo 70% ya watoto chini ya umri wa miaka sita hutumia zaidi ya saa moja kwa siku na vifaa vya wazazi wao.

Kama mwenyekiti wa Congress, MD Uwe Buching alisema, akitoa maoni yake juu ya matokeo ya utafiti, matumizi ya kupita kiasi ya maudhui ya vyombo vya habari husababisha, miongoni mwa mambo mengine, kuchelewesha maendeleo ya hotuba na shida ya nakisi ya makini. Lakini kwa watoto saba kati ya kumi wa shule ya mapema, simu mahiri imekuwa toy inayopendwa zaidi. Angalia katika kitalu chochote - kwa idadi kubwa yao utaona simu mahiri au kompyuta kibao badala ya wajenzi na vitabu vya picha.

"Matokeo ya utafiti wa BVKJ wa mwaka jana hayakuwa ufunuo wetu sote - sote tumejua hili kwa takriban miaka minane," alisema Dk. Dirk Rühling, msemaji wa tawi la Thuringian la BVKJ. - Mtandao ni chanzo kisichokwisha cha habari, na mtu - haswa mtu mdogo - kwa asili ana hamu ya kutaka kujua. Kwa hivyo, ni sahihi zaidi kuelewa ulevi wa Mtandao kama hamu ya kupokea habari mpya kila wakati. Kwa ujumla, hakuna kitu kibaya na hii - isipokuwa hamu kama hiyo inakuwa ya kupindukia. Utumiaji mwingi wa Mtandao huzima mtoto kutoka kwa mwingiliano wa kawaida wa kijamii, hudhuru ujamaa, kwani mchakato wa mawasiliano kwenye Mtandao, kwa kweli, ni wa upande mmoja. Watoto wa shule ya mapema na umri wa shule ya mapema wanatamani sana kujua, na kutafuta habari, kutazama katuni na picha kwenye Wavuti kunaweza kuwa hali ya kutamani. Na mtoto hufundishwa kwa hili na wazazi wake mwenyewe, na kwanza kabisa - kwa mfano wa kibinafsi. Mara nyingi mimi hutazama katika praksis yangu jinsi kati ya akina mama wanane wajawazito, saba wanashughulika na simu zao mahiri, badala ya kutunza mtoto wao.

Maagizo mapya ya shirikisho katika uwanja wa afya ya mtoto, ambayo yalianza kutumika mnamo Septemba 1, 2016, yalijadiliwa pia katika Congress. Kama ilivyobainishwa na wasemaji, hati hii inawapa madaktari wa watoto chaguo zaidi za kuzuia uraibu wa Intaneti wa watoto na vijana. Hata hivyo, kama Dirk Rühling anavyokiri, juhudi za madaktari hazitakuwa na athari kubwa dhidi ya usuli wa utangazaji wa wingi katika aina zote za vyombo vya habari.

Usambazaji mkubwa wa kompyuta na mawasiliano ya elektroniki, na vile vile mabadiliko katika shule nyingi za msingi nchini Ujerumani kutoka kwa herufi kubwa ya kawaida hadi aina iliyochapishwa (kama chaguo - kwa ile inayoitwa "iliyorahisishwa", ambayo barua zilizochapishwa zimewekwa. iliyounganishwa na ndoano zinazofaa) tayari imesababisha ukweli kwamba katika miaka ya hivi karibuni, mwandiko wa watoto wa shule wa Ujerumani umezorota.

Haya ni maoni ya asilimia 79 ya walimu wa shule walioshiriki katika utafiti uliofanywa na Chama cha Walimu (DL). Miongoni mwa walimu wa shule za msingi, 83% wanaamini kuwa watoto wa siku hizi huingia shuleni wakiwa na mahitaji mabaya zaidi ya kukuza ujuzi wa kuandika kwa mkono kuliko hapo awali. Miongoni mwa wavulana, kila mtu wa pili hupata matatizo na kuandika, na kati ya wasichana - 31%.

Kulingana na profesa wa Idara ya Ualimu katika Chuo Kikuu cha Regensburg Angela Enders, “kukomeshwa kwa maagizo kunatia ndani mabadiliko katika utendaji wa kiakili wa watoto wa shule. Maandishi yaliyoandikwa kwa mkono yanahitaji kufikiriwa vizuri zaidi kuliko yale yaliyoandikwa kwenye kibodi ya kompyuta."

Mchakato wa "kuandika" barua ni muhimu kwa ajili ya maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari kwa watoto, - wanasayansi na walimu wanahakikishia kwa pamoja. Kulingana na Christian Marquardt, mshauri wa kisayansi katika Taasisi ya Bavaria ya Kuandika Ujuzi wa Magari, “kuandika kwa kalamu kunamaanisha, kwa upande mmoja, kuandika habari fulani, na kwa upande mwingine, ni mchakato wa utambuzi na uratibu unaoenda mbali. zaidi ya rekodi ya kawaida ya habari. Kuandika kwa mkono kunaboresha mchakato wa kukariri, kuwezesha na kufunza sehemu fulani za ubongo. Kukomeshwa kwa masomo ya herufi kubwa kunanyima watoto wa shule uwezekano wa maendeleo kamili.

"Kupungua kwa ujuzi wa uandishi ni matokeo ya sera za shule kwa ujumla, huku kukiwa na msisitizo mdogo wa uandishi na ukuzaji wa hotuba kwa ujumla," anafupisha Rais wa DL Josef Kraus. Alitoa mfano wa ufupishaji wa mitaala, nakala, na majaribio ya chaguo nyingi.

Mwanasaikolojia mashuhuri wa Ujerumani na mtaalamu wa magonjwa ya akili Manfred Spitzer, mnamo 2012, katika kitabu chake Digital Demenz, alionya juu ya matokeo mabaya ya kupungua kwa umakini wa siasa za shule kwa uandishi wa kufundisha. Baada ya kukosoa mpango wa serikali ya shirikisho na tasnia ya "kuweka kidijitali" elimu ya shule kwa washindani, aliandika:

"Kuwapa watoto wote wa shule na kompyuta ndogo na kukuza kujifunza katika mfumo wa mchezo wa kompyuta (Computerspiel-Pädagogik) - mipango hii inaonyesha ama ujinga wa wazi wa waandishi wao au ukosefu wa aibu wa washawishi kwa maslahi ya kibiashara. Tafiti nyingi za kisayansi zinaonyesha kuwa kutumia vyombo vya habari vya kidijitali kama zana za elimu ni wazo mbaya. Kwa kweli, wao hudhoofisha tabia ya kijamii na huchangia unyogovu. Uraibu wa kucheza kamari, uraibu wa Intaneti, kujitenga na maisha halisi ni matokeo ya maisha yetu kuwa ya kidijitali, ambayo yamekuwa ugonjwa halisi wa ustaarabu. Kuhusu uandishi mzuri wa mkono, bila kukuza ujuzi huu na matumizi yake ya kila mara, ubongo wa binadamu. iko katika kiwango chini ya uwezo wake."