"Fairy-tale" hatua ya elimu: kwa nini uandike hadithi yako mwenyewe?

2024 Mwandishi: Seth Attwood | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 16:17

Wakati fulani tunashindwa kusuluhisha tatizo, bila kujali jinsi tunavyojaribu kufikiri kimantiki. Wakati ubongo wa kushoto wa busara hauna nguvu, haki ya ubunifu inakuja kuwaokoa. Mojawapo ya njia bora zaidi za kufanya kazi naye ni tiba ya hadithi. Njia hii ni nini na jinsi inasaidia kutatua tatizo linaloonekana kuwa lisiloweza kutatuliwa, anasema mwanasaikolojia Elena Mkrtychan.

Mara ya kwanza, ilikuwa chanzo kikuu cha habari, ilifanya iwezekanavyo kusambaza ujuzi kuhusu maisha, kuhifadhi historia. Kisha akawa chombo kinachosaidia watoto kukua kwa usawa, kiakili na kihisia. Katika hadithi za hadithi, unaweza kupata maelezo ya sheria za kimwili, na archetypes ya wahusika wa kibinadamu, na kila aina ya migogoro na hali ya familia, na aina za tabia ndani yao.

Ikiwa mtoto anaruka hatua ya "hadithi" ya elimu, hafanyi algorithm ya maisha yake mwenyewe, na mitazamo ya watu wazima, mara nyingi ya kibinafsi, huanza kuathiri mtazamo wake kuelekea maisha.

Watoto ambao hawajasoma hadithi za hadithi wako kwenye kikundi cha "hatari". Kukua, wanajaribu kutatua tatizo lolote kwa busara, kimantiki, kwa kutumia hatua na mbinu za kawaida na kupuuza uwezo wa angavu wa ubongo wa kulia, uwezo wa kutenda kwa ubunifu, kwa msukumo, kwa whim. Hawaishi, lakini wakati wote wanashinda kitu kishujaa.

Hemisphere ya kushoto inatafuta maelezo kwa kila kitu na haitambui miujiza. Na haki inatambua - na inawavutia

Hawatoi uhuru wa mawazo, na baada ya yote, kila kitu ambacho kinaweza kufikiriwa na kufikiria kinaweza kupatikana. Na si katika mawazo, lakini katika hali halisi. Hemisphere ya kushoto inatafuta maelezo kwa kila kitu na haitambui miujiza. Na hemisphere ya haki inatambua. Na, zaidi ya hayo, anajua jinsi ya kutekeleza na hata kusababisha na kuvutia.

Hemisphere ya haki inafanya kazi na hali zisizo na mantiki, kiasi kwamba kushoto hawana muda wa kufuatilia na kurekebisha. "Ulifanyaje?" - hekta ya kushoto ya busara inashangaa. "Kwa muujiza fulani!" - anajibu haki, ingawa hii haielezi chochote. Inapendeza zaidi kukabiliana na matokeo ya "miujiza" ya kazi sahihi ya hemispheric, inayoelezewa kutoka kwa mtazamo wa neurophysiology na saikolojia.

Kwa nini uandike hadithi yako mwenyewe

Tunapokuja na hadithi ya hadithi kulingana na sheria zote, kwa msaada wa picha zilizojulikana tangu utoto, tunazindua algorithm kwa mawazo yetu ya kificho, ambayo hutumia nguvu zetu, uwezo wote wa akili na kihisia.

Mawazo haya tumepewa tangu kuzaliwa, ni bure kutoka kwa ubaguzi uliowekwa na malezi, mantiki ya "watu wazima", mitazamo ya wazazi, mila. Kwa kuzindua na kutumia algoriti hii katika siku zijazo, tunajifunza kutoka kwenye malengo ya maisha.

Kumbuka: kwa hakika wewe au marafiki zako mmewahi kuanguka kwenye mduara mbaya. Licha ya juhudi zote, safu ya kutofaulu haikuisha kwa njia yoyote, kila kitu kilirudiwa tena na tena …

Mfano wa kawaida ni wakati "wajanja na wazuri" wameachwa peke yao. Au, kwa mfano, mahitaji yote, na akili, elimu, na talanta zipo, lakini haiwezekani kupata kazi inayofaa. Na mtu hutokea kuwa mahali pazuri kwa wakati unaofaa, hukutana na mwanafunzi wa darasa kwenye ukanda - na msaada unatoka kwa mwelekeo usiotarajiwa na bila jitihada nyingi. Kwa nini?

Hii inaweza kumaanisha kwamba tunaelekea kutatanisha mambo, kuruhusu wahusika wasio wa lazima katika maisha yetu, kufanya jitihada zisizo za lazima.

Wale ambao hawana bahati wanalalamika: “Ninafanya kila kitu sawa! Ninatoa yote yangu kwa kiwango cha juu!" Lakini tu "kifungo" muhimu katika ubongo haijawashwa na, hata kufanya "kila kitu sawa", tunakosa kitu, kupunguzwa na matokeo yake hatupati kile tunachotaka.

Ikiwa tatizo halijatatuliwa kwa kiwango cha mantiki, ni wakati wa kuunganisha hemisphere sahihi. Hadithi tuliyoandika inafichua misimbo, vifungo na levers ambazo ubongo hutumia kushinda vikwazo, kutatua matatizo, na kujenga mahusiano. Tunaanza kuona fursa zaidi, acha kuzikosa, jitoe kwenye mduara huo mbaya sana. Algorithm hii huanza kufanya kazi kwa kiwango cha fahamu.

Tunapiga msimbo - na salama inafungua. Lakini kwa hili, kanuni lazima ichaguliwe kwa usahihi, hadithi imeandikwa kwa usawa, kimantiki, bila kupotosha.

Hii ni vigumu kufanya, hasa mara ya kwanza. Kila mara tunapotea katika ubaguzi, kupoteza thread ya simulizi, kuja na wahusika wadogo ambao hawana jukumu maalum. Pia tunawasha mantiki kila wakati, tukijaribu kusawazisha kile kinachopaswa kubaki kichawi.

Hii inaweza kumaanisha kwamba katika maisha halisi, pia, tunaelekea kutafakari zaidi, kutatanisha kila kitu, kuruhusu wahusika wasiohitajika katika maisha yetu, na kufanya jitihada zisizohitajika.

Lakini wakati hadithi ya hadithi inafunua haya yote, tayari inawezekana kufanya kazi nayo.

Kuandika hadithi ya hadithi: maagizo kwa watu wazima

1. Kuja na njama ya ajabu, kupotosha na kugeuka ambayo itakuwa wazi kwa mtoto mwenye umri wa miaka 5-6.

Huu ni wakati ambapo mawazo ya kufikirika bado hayajaundwa, mtoto huona habari kuhusu ulimwengu kupitia picha za kuona. Na zinawakilishwa vyema katika hadithi za hadithi, shukrani ambayo aina ya "benki" ya hali ya maisha, picha muhimu ya ulimwengu huundwa.

2. Anza na kifungu cha kawaida ("Hapo zamani …", "Katika ufalme fulani, katika hali fulani"), ukijibu swali ambao ni wahusika wa hadithi.

3. Usifanye magumu picha za mashujaa: wanapaswa kuwa wawakilishi wa mema au mabaya.

4. Fuata mantiki ya njama na mahusiano ya sababu-na-athari. Wakati uovu unafanywa katika hadithi ya hadithi, inapaswa kuwa wazi ni nani, jinsi gani na kwa nini anafanya hivyo. Maelewano ya kimantiki ya njama hiyo yanalingana na maelewano ya shughuli zetu za kiakili. Na baada ya kuifanikisha, tutafikia malengo ya maisha.

5. Kumbuka kwamba moja ya injini kuu za njama ya hadithi ni uchawi, muujiza. Usisahau kutumia njama zisizo na mantiki, zisizo na maana, za ajabu: "ghafla kibanda kiliinuka kutoka ardhini", "alitikisa wand yake ya uchawi - na mkuu akafufuka." Tumia vitu vya uchawi: mpira, kuchana, kioo.

Ikiwa mtoto angesikiliza hadithi yako ya hadithi, angeweza kuhimili rundo hili la maelezo? Hapana, angechoka na kukimbia

6. Weka picha mbele ya macho yako. Unaposimulia hadithi, hakikisha kwamba kila wakati unaweza kuwasilishwa kwa namna ya picha wazi. Hakuna muhtasari, maalum tu. "Binti ya kifalme alivutiwa" ni ya kufikirika, "binti wa mfalme hakuanguka hai wala amekufa" - waziwazi.

7. Usichanganye au kurefusha njama. Ikiwa mtoto angesikiliza hadithi yako ya hadithi, angeweza kuhimili msururu huu wa maelezo yote? Hapana, angechoka na kukimbia. Jaribu kuweka umakini wake.

8. Maliza hadithi ya hadithi kwa maneno ya kawaida ya sauti, lakini si kwa hitimisho na si kwa maadili ya kile kilichosemwa, lakini badala ya "cork" inayofunga simulizi: "Huu ndio mwisho wa hadithi, lakini. ambao walisikiliza …", "Na waliishi kwa furaha milele."

9. Ipe hadithi kichwa. Jumuisha majina ya wahusika au majina ya vitu maalum, lakini sio dhana dhahania. Sio "Juu ya Upendo na Uaminifu", lakini "Juu ya Malkia Mweupe na Maua Nyeusi."

Katika mchakato wa kuandika hadithi ya hadithi, ni muhimu kuzingatia hisia za mwili. Kupata kichefuchefu? Ina maana kwamba wazo lilichanganyikiwa, likaondoka. Tunahitaji kurudi kwenye hatua ya kuanzia na kutafuta mahali ambapo kushindwa kulitokea. Umepata msukumo, adrenaline iliingia ndani, je, uliona haya? Uko kwenye njia sahihi.

Ikiwa njama yako mwenyewe haijazaliwa, unaweza kuchukua moja ya zile nyingi zilizopo kama msingi - utataka kuifanyia mabadiliko.

Na wacha hadithi yenye mwisho mzuri iwe hatua yako ya kwanza kwa maisha ya furaha!