Jinsi na kwa nini bwawa la kawaida huzuia ukuaji wa ubongo wa watoto

2024 Mwandishi: Seth Attwood | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 16:17

Uhalisia ni kitu cha kubuni, cha kufikirika, somo, kategoria, hatua ambayo haipo katika ulimwengu wa kweli, lakini iliyoundwa na mchezo wa kufikiria (pia tazama Ndoto).

Mara nyingi, vitu vya ulimwengu wa kawaida vina mali ya vitu katika ulimwengu wa kweli, lakini vinaweza kuwa na mali na uwezo wowote, hadi wale walio kinyume na wale halisi. Katika uhalisia, inaruhusiwa kukiuka uhusiano wa sababu-na-athari. (kumbuka m/f kuhusu Mickey Mouse. Maisha halisi yangeweka kila kitu mahali pake haraka, lakini katika ulimwengu wa mtandaoni, sheria huwekwa na waundaji wa ulimwengu pepe - nyuma ya pazia Karabasy-Barabasy, wadanganyifu.)

Kulingana na takwimu, asilimia 54 ya matineja wa Ulaya walio na umri wa zaidi ya miaka 16 hukaa kwenye Intaneti kwa majuma kadhaa, na asilimia 94 ya watoto hutazama televisheni kwa ukawaida. Mtaalamu wa Neuro6 Gerald Hutter anasoma jinsi mawasiliano ya kielektroniki yanavyoathiri ukuaji wa akili za watoto.

Gerald Huther: Hapana. Mapendekezo hayo yatatuhusisha tu katika mjadala wa juu juu juu ya ubora na maudhui ya programu za televisheni za watoto, ambayo wazazi hawatapata chochote muhimu kwao wenyewe. Bora kuanza mara moja na jambo kuu. Hadi miaka michache iliyopita, sisi wanasayansi ya neva tuliamini kwamba usanidi wa mitandao ya neva yenye matawi katika ubongo ambayo hudhibiti kufikiri, hisia, na hatua iliratibiwa kwa vinasaba. Lakini sasa tunajua hilo viunganisho vya neural tu ambavyo vinaamilishwa mara kwa mara katika hali halisi vinawekwa kwa nguvu katika ubongo wa mtoto. Na kwa hili, watoto wanahitaji kwanza ya uzoefu wote wa uzoefu wa mwili.ambayo hawawezi kufika mbele ya TV.

Kwa nini uzoefu wa "mwili" ni muhimu sana?

Ufahamu wa kutosha wa mwili ni sharti la ukuzaji wa uwezo wa utambuzi. Utafiti wa kisayansi unathibitisha hili. Watoto wa shule ya msingi ambao ni rahisi kujifunza hisabati pia wanajulikana kwa uratibu mzuri wa harakati. Misingi ya mawazo ya kufikirika na ya anga, ambayo ni muhimu kwa kujifunza hisabati, huundwa kwa mtoto anapojifunza kuweka mwili wake kwa usawa. Lakini mara tu mtoto anapoketi mbele ya TV, hisia yake ya mwili ya kujitegemea inakuwa mbaya. Yeye tena kutambaa, haina kukimbia, haina kupanda miti. Hana haja ya kuratibu harakati zake na kudumisha usawa. Mtoto anapotazama TV, anakosa muda aliopewa wa "kutawala" mwili wake mwenyewe.

Kwa hivyo watoto wanahitaji kusonga iwezekanavyo?

Ndiyo. Lakini kuna njia zingine za kujijua kwa mwili, kama vile kuimba. Mtoto anapoimba, ubongo wake lazima udhibiti kwa ustadi mtetemo wa nyuzi za sauti ili kutoa sauti kwa usahihi. Mbali na hilo, kuimba ni kazi ngumu ya mchanganyiko. Baada ya yote, unahitaji kuweka wimbo wote kichwani mwako ili kuizalisha tena kwa mlolongo sahihi. Na kwa kuimba kwaya, mtoto hujifunza kutenda kwa pamoja na wengine - hii ni sharti la maendeleo ya ujuzi wa kijamii. Wakati huo huo, anafanya ugunduzi wa kushangaza: inageuka kuwa ukiimba hujisikii woga! Sasa wanasayansi wa neva tayari wamegundua kuwa wakati wa kuimba, ubongo hauwezi kuamsha kituo cha hofu. Ndiyo maana watu kutoka nyakati za kale hum wakati wanatembea kupitia msitu wa giza.

Uzoefu huhifadhiwa katika sehemu gani ya ubongo? Mizunguko ya neva inayolingana huundwa wapi?

Katika sehemu ngumu zaidi ya ubongo - katika kile kinachoitwa cortex ya prefrontal. Ni pale ambapo mtazamo wetu wa kibinafsi huundwa, na kwa hiyo - mwelekeo kuelekea ulimwengu wa nje, hamu ya kuhesabu matendo yetu mapema, kukabiliana na hisia zisizofurahi. Uwezo huu wote lazima ukue katika utoto wa mapema - kabla ya umri wa miaka sita. Lakini mitandao ya neva inayohusika nayo inaweza kuunda katika gamba la mbele tu ikiwa mtoto atapata haya yote kutokana na uzoefu wake mwenyewe. Na kwa hili lazima afanye kile anachoweza kuelewa na kudhibiti. Kwa bahati mbaya, kupata shughuli kama hizo kunazidi kuwa ngumu, kwa sababu ulimwengu wa watoto umebadilika kama ulimwengu wa watu wazima. Hapo awali, utaratibu wowote ulieleweka. Mtoto anaweza kutenganisha saa ya kengele, kusoma gia zote na nadhani jinsi inavyofanya kazi. Sasa, katika umri wa teknolojia ya habari, vitu vinavyotuzunguka mara nyingi hupangwa ngumu sana kwamba ni vigumu sana kuelewa kanuni ya uendeshaji wao, na wakati mwingine kwa ujumla sio kweli.

Na hii inaathirije ukuaji wa ubongo wa mtoto?

Ubongo wa mwanadamu daima unabadilika kulingana na kile tunachofanya kwa shauku. Kwa mfano, katika karne iliyopita watu walipenda mashine na hata kutambuliwa nao: walilinganisha moyo na pampu, na viungo kwa hinges. Na ghafla enzi mpya ilianza. Ni vigumu kwa mtoto wa kisasa kuelewa kwa nini mshale kwenye skrini ya kompyuta husonga tunaposonga panya. Kwa kutoelewa mahusiano mengi ya sababu-na-athari, kutoka wakati fulani kwa ujumla huacha kuuliza swali "kwa nini? ". Wakati watoto wadogo wanaanza kutazama TV, bado wanawasiliana na wahusika kwenye skrini - kwa mfano, wanamwambia hare ambapo mbweha hujificha. Kwa ujumla, wanajaribu kushawishi hali hiyo. Walifundishwa kufanya hivyo kutokana na uzoefu walioupata katika maisha halisi.

Lakini wiki chache baada ya kufahamiana kwa mara ya kwanza na TV, watoto wengi hujisalimisha kwa kutokuwa na uwezo wao na kupoteza mpango huo. Hiyo ni, kwa kiasi fulani, wanaanza kutilia shaka uwezo wao wa kutenda kwa ufanisi

Lakini ujasiri huu ni sehemu muhimu ya ukuaji wa mtoto …

Bila shaka. Zaidi ya hayo, mtandao wa neural ulio ngumu sana unawajibika kwa hilo, ambalo hutengenezwa kwenye gamba la mbele tu kwa misingi ya uzoefu wa kibinafsi. Ili mtoto ajifunze kitu, ubongo wake lazima uunganishe habari mpya na seti iliyopo ya mawazo, ambayo imeundwa chini ya ushawishi wa uzoefu uliopita. Yeye, kwa kusema, anachochea kumbukumbu katika kutafuta kile kinachoweza kuendana na hisia mpya. "Uchachishaji wa ubunifu" huanza katika akili yake. Na ghafla mtoto hugundua mawasiliano haya ya semantic! Kuna hisia ya ufahamu, "kituo cha furaha" kinaanzishwa katika ubongo, seli za ujasiri hutoa "homoni za furaha".

Lakini wakati wa kutazama filamu, ni vigumu kwa mtoto kujitegemea kupata mechi kwa hisia mpya. Kwa hivyo, watoto wa shule ya mapema, kwa kweli, hawapaswi kutazama Runinga hata kidogo na kukaa mbele ya kompyuta.

Lakini njama hiyo imedhamiriwa katika kitabu pia. Kwa hivyo kusoma pia ni mchakato wa kupita?

Mtoto anaposoma, ubongo wake hufanya shughuli nyingi: barua huongezwa kwa maneno, kisha maneno na misemo hubadilishwa kuwa picha na uwakilishi. Kila kitu unachosoma huwa hai katika mawazo ya mtoto. Mabadiliko ya herufi kuwa picha ni matokeo ya kazi ya ajabu ya fikira. Sinema ya Harry Potter sio chochote ikilinganishwa na kitabu. Muafaka kwenye skrini hubadilisha kila mmoja kwa haraka sana kwamba mtoto hawana muda wa kuunganisha mawazo yake. Na ukuaji wa mtoto unakuzwa tu na kile anachofikia na akili yake.

Kwa hiyo, watoto wanahitaji kutatua matatizo mbalimbali?

Inachukua majaribio, adventure ili kukuza ubongo. Kwa mfano, uvuvi na baba yako au kujenga kibanda. Upimaji kwa ujumla huimarisha uwezo wa ubongo. Hii sasa imethibitishwa hata katika ngazi ya neurobiological. Watoto lazima watatue matatizo mengi ya maisha halisi iwezekanavyo ili miunganisho muhimu ya neva iundwe katika akili zao. Ili kukuza, wanahitaji mazingira ya mwingiliano - na sio ya kweli, lakini ya kweli.

Si hakika kwa njia hiyo. Ukweli ni kwamba vijana wengi hukimbia hatari ya kupoteza mawasiliano na ukweli, wamezama katika ulimwengu wa kawaida.

Unamaanisha michezo ya kompyuta?

Ndiyo, ikiwa ni pamoja na michezo ya kompyuta. Hatari hutokea watoto wanapotumia kompyuta kukidhi mahitaji yao ya kimsingi. Na tunayo mawili kati yao. Kwanza, tunataka kuhusika katika sababu fulani ya kawaida. Pili, tunataka kufikia kitu. Sasa, wazazi wengi hawajui tena ni shughuli gani zingesaidia ukuzi wa kibinafsi wa watoto wao. Kwa hiyo, mtoto anapaswa kutafuta biashara yake mwenyewe. Na inapaswa kuwa ngumu na ndefu ya kutosha ili mwishowe uweze kupata furaha kama vile umeshinda kilele cha mlima. Sasa kwa wavulana wengi, michezo ya kompyuta imekuwa jambo kama hilo, ambalo wanajaribu kufikia ukamilifu. Lakini mafanikio kama haya hayawasaidii kupata nafasi yao katika maisha halisi.

Je! ni watoto gani wako hatarini?

Awali ya yote, wavulana ambao wanahitaji angalau saa moja au mbili kwa siku kucheza "shooter". Kwa kuua monsters, wao hulipa fidia kwa hisia ya kutokuwa na uwezo wao wenyewe. Athari za mafanikio ya mtandaoni ni sawa na kama wavulana hawa walipata uzoefu mpya. Lakini uzoefu huu unatumika tu katika ulimwengu pepe. Hii ni tabia ya hatari - mtoto kwa makusudi "hufundisha" ubongo wake kutenda tu katika hali zinazotokea kwenye skrini ya kompyuta.

Unazungumzia wavulana. Na wasichana wanafanya nini kwenye kompyuta?

Mara nyingi huwasiliana katika mazungumzo ya mtandao. Baada ya yote, hitaji la mahusiano ya kijamii na baina ya watu kwa wasichana ni kubwa kuliko lile la wavulana. Wakati kitu kitaenda vibaya katika eneo hili, wanajaribu kufidia ukosefu wa urafiki wa kweli kupitia mawasiliano ya mtandaoni. Wasichana walio na urafiki wa kweli hawahitaji kupiga soga kila baada ya dakika tano. Ikiwa wasichana hupiga soga mara nyingi sana, huenda hawana uhakika na uthabiti wa urafiki wao.

Je, ni kwa ishara zipi wazazi wanaweza kuelewa kwamba mtoto wao ameanguka katika maelstrom pepe? Na jinsi ya kumlinda mtoto kutokana na tishio hili?

Ikiwa mtoto anapendelea kukaa kwenye kompyuta, badala ya kucheza, kucheza na watoto wengine, hii ni ishara ya kutisha. Lakini hakuna haja ya kumkataza mtoto chochote. Afadhali kumshawishi kuwa kuna kitu kinachovutia zaidi katika ulimwengu wa kweli kuliko mbio za kompyuta.

Wazazi wengi huwaandikisha watoto wao katika kozi za karate, huenda matembezi pamoja na watoto wao, au huwafundisha kutunza ndugu na dada zao wachanga. Watoto wanapokuwa na mduara wa kijamii uliochangamka, kuna uwezekano mdogo sana wa kuvutwa kwenye dimbwi la ulimwengu pepe. Kama sheria, haiba kali hukua kutoka kwa watoto kama hao.

Lakini hata ikiwa mtoto ana tabia dhabiti, hakika atafahamiana na michezo ya kompyuta na mtandao. Kwa nini ni hatari?

Uraibu wa kompyuta sio ugonjwa wa kuzaliwa.

Watoto wanaojiamini, wanaopenda urafiki, wenye furaha, wazi, wenye mawazo ya ubunifu huona kompyuta vya kutosha - kama msaada mzuri wa kazi. Na mtandao kwao ni benki kubwa ya ujuzi wa nguruwe, ambapo unaweza kupata majibu ya maswali kutoka kwa maisha halisi

Lakini ni nini kinachotokea akilini mwa mtoto mwenye umri wa miaka kumi anapojipata kwa bahati mbaya kwenye Tovuti yenye ponografia au matukio yenye jeuri? Je, yuko katika mshtuko mkali?

Sio lazima. Kile ambacho watu wazima huona kama uchokozi, kwa vijana wengi, ni mojawapo ya njia za kawaida za mwingiliano kati ya watu. Ikiwa mtazamo wa mtoto umezimwa na matumizi ya habari tu, hatatia umuhimu wowote kwa kile alichokiona. Uzoefu unamwambia kuwa chochote kinaweza kutokea kwenye skrini, na hii sio rahisi kuelewa kila wakati.

Na watoto ambao bado hawajazoea utumiaji wa habari tu huguswaje na hii?

Ingawa tukio hili jipya linavunja moyo, ubongo wa mtoto utajaribu kuhusianisha na uwakilishi fulani unaofahamika. Mtoto atakumbuka kuwa kuna aina kama hiyo ya mwingiliano kati ya watu. Ni muhimu hapa kwamba wazazi wanamweleza waziwazi: haifai kujitahidi kwa mawasiliano hayo, kwa sababu kwa kweli ni mbaya sana na yenye uchungu.

Kwa ujumla, je, watoto wanahitaji si kazi zenye changamoto tu, bali pia washauri?

Ndiyo, watoto wanahitaji miongozo ifaayo ili kuepuka makampuni na mambo ya kufurahisha yanayotia shaka. Na wazazi pia wanapaswa kuwasaidia katika hili. Mpaka watambue kwamba watoto wao wana mahitaji ambayo hayatimiziwi katika ulimwengu wa kweli, kompyuta na televisheni zitazidi kuvamia maisha ya watoto. Inafaa kufikiria juu ya matarajio ya jamii ambayo watoto huondolewa kutoka kwa maisha halisi, na ubongo wao hubadilika kuwa kifaa kilichobadilishwa kikamilifu kwa ukweli halisi na michezo ya kompyuta.

Je, hii inaungwa mkono na utafiti wa kinyurolojia?

Ndiyo. Kwa mfano, kuna uthibitisho kwamba katika miaka kumi iliyopita, vijana wengi wameongezeka ukubwa wa sehemu ya ubongo ambayo ina jukumu la kudhibiti kidole gumba. Huko, mitandao ya neva yenye matawi zaidi na zaidi inaundwa, shukrani ambayo unaweza kufanya ghiliba za kidole gumba kwa haraka sana kwenye kibodi ya simu ya rununu au koni ya mchezo. Lakini je, ni muhimu sana katika maisha haya kusogeza kidole gumba haraka? Watoto wanaweza bado kujua jibu la swali hili, lakini wazazi wao wanapaswa kujua.