Akina mama ni nini

2024 Mwandishi: Seth Attwood | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 16:17

Hadithi ya jinsi nguvu ya upendo wa mama inavyoweza kumsaidia mwanawe kuwa mmiliki wa rekodi ya ulimwengu ya kuogelea baada ya kuvunjika kwa uti wa mgongo.

Mume wangu alianguka kwenye gari watoto walipokuwa wadogo sana. Na nilibaki peke yangu na watoto wanne. Na mimi ni mama mzuri, lakini sio baba mzuri sana. Lakini ilibidi niwe baba. Bado ilikuwa wazi na binti, lakini vipi kuhusu wana?

miaka 10

Wakati mwana mdogo alikuwa na umri wa miaka 10, alisukumwa shuleni, akaanguka chini kwenye ngazi na kuvunjika mgongo. Na sikuenda kwa mwaka. Nililala tu. Na unadhani alikuwa anafanya nini? Walikula. Nini kingine anaweza kufanya? Huwezi kuamka, hapa alilala, akala, akasoma na kucheza chess.

miaka 11

Muda umepita, unaweza tayari kutembea kwa dakika kumi kwa siku, lakini watoto wengine wako shuleni. Wanasoma, wanapata ujuzi fulani wa kijamii, na kufaulu programu. Na mwana yuko nyumbani.

Umri wa miaka 12-13

Aliporudi shuleni, alikuwa na uzito wa kilo 90 na urefu wa cm 165. Mbali na kuwa mnene, alisahau jinsi ya kuingiza shati lake ndani ya suruali yake, kukusanya kwingineko vizuri, na kuifunga vitabu vya kiada. Na walimu hawapendi vile. Na kwa namna fulani hakuweza kujipanga, na akakosa mengi, ingawa mvulana sio mjinga. Mwishowe, mkurugenzi aliniita: "Kwa kupunguzwa." Kweli, ni wazi - shule ina alama ya juu, hawataki watoto dhaifu. Watoto kumi kutoka chini ya rating huenda kwenye bustani, na akili kumi safi kutoka mitaani huchukuliwa, kwa sababu daima kuna foleni. Na mwana ni wa pili kutoka mwisho. Nilimwambia mkurugenzi: "Kila kitu kitakuwa sawa, tupe nafasi ya mwisho." Tulipewa miezi sita.

Njiani kurudi nyumbani, nilifikiri: kwanza, huyu tayari ni mtoto wa nne, sina tena nguvu ya kuangalia masomo, nimechoka nayo. Sina hata wakati, ninahitaji kufanya kazi nyingi - kupata pesa. Pili, niligundua kuwa nikianza kuangalia alama, jinsi alivyofunga vitabu vya kiada, ikiwa aliweka shati ndani, nitaharibu uhusiano wangu na mwanangu. Na hana jukumu la kuwa mraibu akiwa na umri wa miaka 13 iwapo mama yake ataweka leso mfukoni au la. Ana kazi zingine. Mtoto ana shida katika nini? Hajui jinsi ya kujipanga karibu na malengo fulani, hajui hata jinsi ya kuyaweka. Ndio, anapenda kitu - anaweza kutatua shida za hesabu, anacheza chess vizuri. Lakini hajui jinsi ya kuweka lengo.

Niligundua kuwa kama mama na hata zaidi kama mwanasaikolojia, lazima nimsaidie kuelewa anachopenda. Kwa hivyo, niliporudi nyumbani, nilisema kutoka mlangoni: "Zhenya, uliogelea kawaida kwa miaka minane, nilikupeleka kwenye bwawa. Wacha tuvuke Bosphorus nawe." Tulitazama video, nikamwambia kitu, mwishowe alikubali, lakini akaweka sharti - sio kwenda kwenye bwawa moja pamoja. Na kisha nikagundua jinsi ilivyokuwa muhimu kwamba sikuingia kwenye kwingineko yake na masomo.

Alianza kwenda kwenye bwawa, treni, kuna miezi mitano iliyobaki kabla ya Bosphorus. Lakini kama inavyotokea kila wakati, mara tu raha ilipoonekana, shida za shirika ziliibuka. Kampuni ambayo ilihusika katika kukimbia, slot (idadi fulani ya viti kutoa haki ya kushiriki katika ushindani - ed.), Hoteli, ilipotea mahali fulani. Na najua juu yake, lakini yeye hajui. Na tayari tunasafiri kwa ndege hadi Kupro ili kushiriki katika kuogelea kwa maji ya wazi kwa mara ya kwanza kwa kilomita 3.5. Niliogelea na ufa mkononi mwangu, nilifika mwisho, lakini Zhenya aliogelea kwanza! Na ninaelewa kuwa mtoto wangu huogelea kwa baridi na hupita waogeleaji wa kitaalam, lakini ninahitaji kumwambia ukweli kwamba hakutakuwa na Bosphorus. Nilimweleza kuwa hatuna nafasi, na kwa kujibu aliniuliza nimnunulie tikiti ili angalau aende kuona jinsi watu hao walivyoanza. Na siwezi kukataa mtoto huyu, aliishi naye kwa miezi mitano!

Nilinunua tikiti, akaruka Uturuki na kuanza kupiga simu kutoka hapo: "Mama, nitaruka na bado kuogelea karibu nao, hata bila chip!" Bila shaka, nilianza kumkatisha tamaa: “Umerukwa na akili! Hii ni hatari". Siku ya mwisho kabla ya Bosphorus, waogeleaji walionyeshwa njia, na dhoruba kali, upepo, kimbunga kiliibuka. Na mtu mzima mwenye umri wa miaka 39 anasema: "Hapana, sitaogelea."Mwanangu alinunua nafasi kutoka kwake, akaenda kwenye jahazi ambalo wote waliugua, akavaa kofia, chip na kusafiri kwa 16 kati ya wanariadha elfu sita.

Mtoto, ambaye alifukuzwa shuleni miezi michache iliyopita, anarudi nyumbani na kusema: "Mama, nitakuwa wa kwanza kwenye Bosphorus mwaka ujao!"

miaka 14

Kisha kulikuwa na hatua muhimu ya kugeuka. Nilimuuliza mwanangu, “Je, unapenda kuogelea kwenye maji wazi? Sawa. Utaogelea, nitachukua mikopo, nitakopa pesa. Kuna jamii nyingi za ajabu duniani: unaweza, kwa mfano, kuogelea kwa muda kati ya Visiwa vya Hawaii na dolphins; unaweza kuogelea kwenye ghuba hadi San Francisco na mihuri; unaweza kwenda Hong Kong. Kuanza nyingi nzuri, utashiriki katika zote. Wala sitakagua masomo, na nitanunua vyeti vya shule ambayo ulipatwa na baridi wakati uko kwenye mashindano, na nitagharamia safari yote, lakini sitaki kujua kuwa una mbaya. alama shuleni. Alikubali.

Kwa wiki tatu mtoto huyo alisoma shuleni na kuruka hadi Hawaii kuogelea na pomboo, kisha akasoma kwa wiki chache zaidi, na kuruka hadi Beijing kisha kushiriki katika kuogelea huko Hong Kong. Ni mtoto gani mwenye umri wa miaka 14 ambaye hatapenda hii? Alitembelea maeneo mazuri zaidi ulimwenguni, akakua, akajiinua, akasikika kwenye mabega yake na shuleni akagundua kuwa ni rahisi sana kuinua rating. Kwa hiyo alisema: "Mama, unachohitaji kufanya ni kusikiliza kile mwalimu anasema, fanya kazi yako yote ya nyumbani na kukusanya kwingineko yako vizuri."

Umri wa miaka 15-16

Mwaka hupita, mitihani mitatu - na yote matatu ni ya tano. Na katika cheo, badala ya pili kutoka mwisho, Zhenya anakuwa wa pili tangu mwanzo. Na kisha Bosphorus, naye anashinda, huku akiweka rekodi. Lakini wakati darasa la 11 lilikuwa tayari linakaribia, mkurugenzi aliniita shuleni na kusema: "Mtoe mtoto wako shuleni." Nadhani: nini wakati huu? “Septemba umepita, watoto wameandika mitihani, mwanao ana kiwango cha juu katika masomo yote. Nitamfundisha nini kwa mwaka? Iondoe."

Mwanangu mara moja aliniambia kuwa alikuwa na mpango: "Je, ninaweza kwenda Cyprus kuona kocha, kusoma hisabati huko, kuja Olympiads wakati wa baridi, kushinda na kuingia kabla ya ratiba bila mitihani? Nina mpango wa nini cha kufundisha." Lakini sikuwa na mpango … Naam, nilienda na kuandika taarifa kwa mkono wangu mwenyewe, "Ninakuomba kumfukuza mtoto wangu kutoka kwa mojawapo ya shule bora za fizikia na hisabati." Lakini sio kila kitu kiligeuka kama alivyojipanga mwenyewe, na ilikuwa wakati wa kufurahisha sana. Zhenya anakuja wakati wa baridi, anaandika Olympiads, na haipati pointi mbili au tatu, vinginevyo matokeo yake yamepotea kabisa. Hii ni mpya kwake, anajikuta katika hali ambayo hajafanikiwa. Kila kitu! Dau hilo halikufaulu. Na mnamo Machi kulikuwa na Olympiad mbili tu. Niliona jinsi ilivyokuwa ngumu kwake, lakini ningefanya nini? Niliandika maombi ya kufukuzwa kwa mkono wangu mwenyewe, kwa sababu niliamua kwamba ni bora kwa mvulana wa miaka 16 kujifunza jinsi ya kufanya maamuzi na kuwajibika kwao kuliko kwenda shule kila siku. Huu hapa uamuzi wake, hapa ni wajibu wake, haya hapa matokeo. Na kama mama, ninaweza kumpikia kakao ya moto asubuhi na kusema kwamba ninamwamini.

Anaandika Olympiads mbili za mwisho … na anakuwa mshindi wa tuzo, anaingia chuo kikuu na kuruka Cyprus siku iliyofuata. Lakini ingeweza kushindwa! Hatari hii ni jambo muhimu sana, kwa sababu mtu ambaye hajafikia lengo hutofautiana na yule anayefanikisha na anaonyesha uwezo wake kwa kuwa wa pili huchukua kazi ambazo hajui jinsi ya kutatua. Na uwezekano wa kushindwa huko ni wa juu, na anaingia ndani yake. Lakini yule anayefanya kazi kama hiyo na sasa anajua jinsi ya kutumia kutofaulu, ndiye anayekuwa mshindi - mtu ambaye hatimaye alijitambua.

Wakati Zhenya aliweka rekodi ya ulimwengu, alikuwa na furaha sana. Alikuja na kuniambia: “Mama, nimepata fomula ya mafanikio yangu. Huu ni uwezo wangu unaozidishwa na upendo wako. Ikiwa unawaamini watoto wako na kuwapenda sana, nadhani watafanikiwa.