Orodha ya maudhui:
- Mtindo mzima wa elimu - kutoka shule za chekechea hadi vyuo vikuu - lazima ubadilishwe
- Sio tu shule za sekondari na vyuo vikuu vya utafiti, waalimu na vitabu vya kiada, matokeo ya muhula / robo na diploma vilitambuliwa kuwa sio lazima na vinapaswa kukomeshwa, lakini muundo wa maandishi yenyewe, kama njia ya mawasiliano, inapaswa kukoma kuwapo ifikapo 2035
Video: Elimu 2030: Kufuta Shule, Walimu, Vitabu na Madarasa
2024 Mwandishi: Seth Attwood | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 16:17
Mazungumzo kuhusu kuleta mageuzi katika elimu ya taifa yamekuwa yakiendelea kwa miaka mingi. Mfumo wa sasa wa mafunzo, uliorithiwa kutoka kwa Umoja wa Kisovyeti, kimsingi haufanani na maafisa wa Urusi. Baada ya kuanguka kwa USSR, warekebishaji walichagua mfano wa Magharibi kama kiwango, na wanasawazisha ambayo wanaharibu mabaki ya zamani za Soviet.
Wazo kuu lilitolewa na mkuu wa Sberbank, Gref wa Ujerumani, ambaye anasimamia mradi huu:
Mtindo mzima wa elimu - kutoka shule za chekechea hadi vyuo vikuu - lazima ubadilishwe
Wakati huo huo, mabadiliko yanayofanyika leo katika shule na vyuo vikuu hayakubaliwa na Warusi wote. Wengi hupinga uvumbuzi na wanaona kuwa ni hatari. Hata hivyo, mageuzi haya yanalenga nini na yanaelekea wapi? Hebu tufikirie pamoja.
Jibu kamili linaweza kupatikana kwa kujijulisha na wazo la "Elimu 2030". Kwa njia, ningependa kutoa shukrani zangu kwa Nikita Mikhalkov, ambaye alilipa kipaumbele kwa tatizo hili katika suala "Juu ya Mshikaji katika Uongo" wa mpango wa mwandishi "BesogonTV".
Sitasema tena hati nzima, nitakaa tu juu ya mambo muhimu zaidi.
1. Usanifu mpya wa mfumo wa elimu unatokana na jambo moja: mchakato wa kujifunza na watu wenyewe watadhibitiwa na akili ya bandia. Maisha yanawasilishwa kama mchezo:
Kwa hili, digitalization inaletwa kwa kiwango cha juu, kujifunza kunapunguzwa kwa michezo. Dhana kama vile "Kucheza ni kawaida", "Cheza utotoni", "Mtu anayecheza" kama kawaida ya kijamii "zinaanzishwa. Inatangazwa kuwa maisha na kazi katika ulimwengu halisi pia ni kawaida.
2. Inageuka kuwa mfumo wa sasa wa elimu hauna tija na lazima uondolewe … Wakati huo huo, masharti ya "optimization" yanaonyeshwa:
Sio tu shule za sekondari na vyuo vikuu vya utafiti, waalimu na vitabu vya kiada, matokeo ya muhula / robo na diploma vilitambuliwa kuwa sio lazima na vinapaswa kukomeshwa, lakini muundo wa maandishi yenyewe, kama njia ya mawasiliano, inapaswa kukoma kuwapo ifikapo 2035
Kama ilivyofikiriwa na wanamatengenezo vitabu na makala katika mfumo wa elimu hazitahitajika tena … Pengine, watabadilishwa na katuni za mkali na za kuchekesha, ambazo, kwa njia ya kucheza, zitatoa ujuzi kwa wanafunzi - iwe ni fasihi, kemia au upinzani wa nyenzo. Haitakuwa muhimu kuweza kusoma pia. Sasa ujuzi huu hautakuwa mkubwa.
Kwa kuwa muundo wa maandishi haufai tena, hakuna haja ya kujifunza jinsi ya kushikilia kalamu na kuandika. Vifaa na michakato yote inaweza kudhibitiwa na amri za sauti. Na ikiwa unahitaji kuokoa kitu kwa namna ya barua, programu yenyewe itatambua hotuba na makosa sahihi.
Katika dhana ya 2030, hii inaitwa "Teknolojia mpya ya sensorography na infographics" - kuibuka kwa lugha ya kuona.
3. Akili Bandia na neuronet zinachukua nafasi ya mafunzo ya kitamaduni ya zamani. Hata alfabeti ya mtoto itafundishwa na programu ya kompyuta kwa njia ya kucheza:
Kwa njia, "Muungano wa Sekta ya NeuroNet" wa ndani hata umeandaa "ramani ya barabara" ya kuanzishwa kwa teknolojia hizi katika mfumo wa elimu ifikapo 2035. Hapa kuna kipande cha mpango wa elimu ya neva:
Dhana "Elimu 2030" inatangaza mapinduzi ya utambuzi na bio-monitoring (kupima jeni) ya wanafunzi inaanzishwa badala ya mitihani … Aidha, inatabiriwa uuzaji wa seti za jeni za wasomi kwa watoto "Watoto kuagiza".
Bio na nanoteknolojia geuza vifaa vya kielektroniki kuwa sehemu za mwili, na t yenyewe Mwili wa mwanadamu unakuwa kiolesura cha kuingiliana na mazingira ya kidijitali. Kuna watu "mahuluti" ambao itafundisha kupitia upakiaji wa haraka wa maarifa katika sehemu ya bandia ya utu.
Hapa ndipo washauri wa kawaida na kipaumbele cha kujifunza kwa umbali hufuata:
Hata hivyo, waandishi wa dhana hii wanafahamu kwamba wao pia wana wapinzani. Hawa kimsingi ni walimu, kitivo na wazazi wenye maoni ya kihafidhina. Pamoja na wawakilishi wa maungamo rasmi na wale wanaoitwa "watu wa kupita kiasi" - waathirika wa maendeleo.
Mwanzoni mwa kifungu hicho, niliandika kwamba warekebishaji wa elimu ya nyumbani katika vitendo vyao ni sawa na Magharibi. Hakika, tukiangalia nyaraka kwa msingi ambao dhana ya "Elimu 2030" iliundwa, tutaona kwamba. vyanzo vyote ni vya kigeni.
Marafiki, nimeshiriki tu muhimu zaidi, kwa maoni yangu, theses. Kwa ukamilifu, napendekeza ujitambulishe na mradi huu. Kuna habari nyingi, hati ni kubwa - kurasa 212. Toleo kamili linaweza kupatikana mtandaoni kwa ombi la "Future of Education Global Agenda". Ningefurahi ikiwa unashiriki maoni yako.
HAI
Ilipendekeza:
Shule ya kipekee isiyo na mtaala, madarasa na walimu
Yeyote anayevuka kizingiti cha shule hii ya kipekee atabadilisha kabisa mtazamo wao kwa masomo, waalimu na wanafunzi wenzake, kwa sababu badala ya madarasa ya kawaida na madawati na ubao, kuna vyumba vya michezo na mbuga za mada, na badala ya walimu, kuna makocha wanaoshiriki. michezo ya watoto, kujadili mada hizo tu zinazowavutia
Kuhasiwa kiakili na vitabu vya kiada vya shule
Vijana wa kisasa hawajui chochote kwa Stalin alimpiga risasi Suvorov, hakuna mwaka ambao Gagarin aliruka hadi mwezi. Je, tunapaswa kushangaa? Nadhani hapana. Inashangaza kwamba vijana wa siku hizi wanajua chochote. Vitabu vyetu vya kiada ni vibovu kiasi kwamba vinaweza kutumika kama mfano wa hujuma za kuigwa
Shimo la Shule: Juu ya Wajibu wa Walimu wa Sasa na Udhalilishaji wa Elimu
Mazungumzo na mhariri wa kisayansi wa jarida la Mtaalam, Alexander Nikolaevich Privalov. Mazungumzo yalikuwa juu ya malengo halisi ya mageuzi ya kielimu, juu ya maarifa na uwezo gani wahitimu wa miaka ya hivi karibuni wanayo katika hali halisi, walimu walionyimwa haki, wazazi wanaopenda na wasiopendezwa. Na pia kuhusu kile kinachohitajika kufufua shule ya sekondari ya Kirusi
Vitabu 10 vya juu vya hadithi za kisayansi ambazo watoto wa shule ya Soviet walipenda
Tayari tumekumbuka vitabu vya watoto maarufu zaidi kati ya watoto wa shule ya USSR na vijana wa kisasa, na pia tumejifunza ni vitabu vipi ambavyo vimesahaulika bila kustahili na kwa kweli havipatikani kwa watoto wa shule ya kisasa katika fomu ya karatasi. Sasa hebu tukumbuke kwamba sisi, watoto wa shule ya Soviet, tulipenda kusoma kwa aina. Bila shaka, mfululizo huu utafunguliwa na hadithi za kisayansi
Elimu Mbadala: kujifunza kutoka kwa vitabu vya kiada vya Soviet vilivyochapishwa na RVS
Shule. Sijui jinsi gani kwa mtu yeyote, lakini kwangu neno hili lina kitu cha awali na kichawi kwa wakati mmoja. Kitu ambacho hutoka kwa maneno "mama", "baba", "wazazi", "nyumbani". Shule si mahali tu ambapo watu hujifunza kuandika, kusoma na kuhesabu. Hii ndio mahali ambapo wanafundisha kujifunza juu ya ulimwengu, ambapo watu wanaokua wanapata misingi ya ujuzi, bila ambayo haiwezekani kuwa mtu mwenye busara kwa maana kamili ya neno. Labda hii ndiyo sababu katika lugha ya Kirusi malezi kama haya ya utu huitwa neno "elimu", ambayo ni, shule ni