Jinsi ya kuboresha ujuzi wa kujisomea

2024 Mwandishi: Seth Attwood | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 16:17

Kila wakati mtu anapoanza kujifunza kitu kipya, anakumbana na magumu. Unahitaji kutenga wakati kwa shughuli mpya, kufafanua lengo, kushinda vizuizi, kusahau, kukariri na tena kusahau maarifa mapya. Daria Abramova, Mkurugenzi Mtendaji wa shule ya programu ya mtandaoni ya Kodabra, anazungumza kuhusu jinsi bora ya kujifunza mambo mapya kutoka kwa mtazamo wa kisayansi.

Tunasukuma kumbukumbu na umakini

Chagua mbinu yako ya kukariri habari. Mara nyingi, marudio ya nafasi, mfumo wa Leitner na kumbukumbu hai hutumiwa katika kufundisha.

Mbinu ya kurudiarudia kwa nafasi inategemea nadharia ya Ebinghaus - habari iliyojifunza husahaulika polepole ikiwa haijarudiwa kwa wakati ufaao. Wanasayansi mara kwa mara hujaribu kuhesabu "pointi" zenye ufanisi zaidi kwa marudio. Ingawa inafaa kutumia mpango wa "1-7-16-35", ambayo ni, kurudia nyenzo kila siku nyingine, wiki, siku 16 na 35.

Mfumo wa Leitner ni njia ya kisasa ya kurudia kwa nafasi. Ni rahisi kwa kukariri maneno magumu au lugha za kigeni. Pia hukusaidia kujifunza amri na vitendaji vinavyotumika katika upangaji programu. Mwanafunzi anahitaji kuanza masanduku 3. Kwanza, maneno huwekwa kwenye kisanduku cha kwanza ambacho mwanafunzi hajui au anajua vibaya. Wanahitaji kurudiwa kila siku. Mwanafunzi akishajifunza neno, analiweka kwenye kisanduku cha pili. Maneno kutoka kwa sanduku la pili hurudiwa kila siku tatu. Maneno yaliyojifunza kwa mafanikio yanatumwa kwa sanduku la tatu, wale ambao hawajajifunza kwa kwanza. Maneno kutoka kwa sanduku la tatu hurudiwa kila siku tano. Mazoezi yanaendelea hadi maneno yote yawe kwenye kisanduku cha tatu.

Kukumbuka kwa vitendo ni rahisi kutumia sio kukariri maneno maalum, lakini kusoma mada kubwa. Inahitajika kusoma nyenzo za kielimu mara kadhaa, na kisha usiirudie kwa kiufundi, lakini uikariri kwa bidii. Kwa mfano, unaweza kuandika insha kulingana na kile ulichosoma, kumwambia tena rafiki, au kuunda orodha ya maswali kulingana na nyenzo na kujibu.

Jenga uhusiano kati ya dhana zilizojifunza. Utafiti unaonyesha kwamba wale wanaofanya uhusiano kati ya mawazo yaliyojifunza hujifunza haraka zaidi. Kwa kufanya hivyo, njia rahisi ni kutumia kadi za akili, lakini unaweza kutenda kwa njia tofauti. Jambo kuu ni kujumuisha mara kwa mara maneno na ufafanuzi uliojifunza katika muktadha wa jumla. Kwa mfano, unaweza kutunga kamusi kutoka kwa maneno yaliyosomwa na kuyaandika kwenye karatasi moja - hii tayari inasaidia uundaji wa uhusiano kati ya dhana.

Saidia umakini wako. Kwa upande mmoja, kwa mafunzo ya kina, unahitaji kuvuruga kutoka kwa uchochezi wote na kuzingatia masomo yako. Kwa upande mwingine, utashi na umakini ni rasilimali inayoweza kuisha, na kadri unavyozingatia kwa muda mrefu somo moja, ndivyo inavyokuwa ngumu zaidi. Kwa hivyo, inafaa kubadilisha kila wakati mbinu za ufundishaji na hata kusoma mada kadhaa sambamba. Kubadili - kutatua tatizo la programu, kisha kurudia amri chache ngumu, na kisha kuandika maombi rahisi au kazi. Unaweza pia kusoma lugha mbili za programu sambamba - hii pia itasaidia kubadili, na wakati huo huo, kanuni za jumla za programu na uhusiano kati ya lugha zitakuwa wazi.

Tunatumia mbinu za ufundishaji

Shiriki hata kama umepata mafanikio. Kujifunza ni mchakato usio na kikomo, kwa hivyo usiache ikiwa inaonekana kuwa tayari umeufahamu ujuzi huo. Ikiwa haijarudiwa mara kwa mara, itasahaulika au kuwa mbaya zaidi. Uchunguzi unaonyesha kwamba watu wanaosoma juggling wameongeza suala la kijivu kwenye lobes zinazohusika na kumbukumbu ya kuona. Walipoacha kufanya mazoezi ya ujuzi mpya, kiasi cha dutu kilipungua.

Tumia ujuzi wa awali ili kujifunza mpya. Aidha, ujuzi huu unaweza kuwa kutoka maeneo tofauti kabisa. Ni wazi kwamba, baada ya kujifunza lugha moja ya programu, sio ngumu sana kujua inayofuata. Lakini pia ujuzi wa hisabati, fizikia, maneno ya Kiingereza, na labda kitu kingine kitakuwa na manufaa kwako.

Eleza kile umejifunza kwa watu wengine. Utafiti unaonyesha kwamba wanafunzi hukumbuka habari vizuri zaidi wanapojua kwamba wanapaswa kumwambia mtu tena. Ndio, sio tu kusimulia tena, lakini hakikisha kwamba mwingine anakumbuka habari na ameelekezwa vizuri ndani yake. Wanafunzi kama hao wanahusika zaidi katika kujifunza na kwa silika hutumia mbinu bora zaidi za kumbukumbu. Kwa hiyo, jitafute "mwanafunzi", kumbuka habari vizuri na jaribu kusema kwa uwazi iwezekanavyo. Kisha uwezekano mkubwa utaielewa mwenyewe.

Chukua vipimo mara nyingi zaidi. Utafiti unaonyesha kuwa majaribio yanaweza kusaidia kuweka habari iliyofunzwa, na sio tu habari inayopatikana kwenye jaribio. Hii haina maana kwamba unahitaji kujiandaa kwa bidii kwa ajili ya vipimo - ni vya kutosha kuanza kujibu maswali na ubongo yenyewe itapakia taarifa muhimu.

Tunapanga mchakato wa elimu

Kuelewa ni nini kinachofaa zaidi kwako kusoma. Ili kufanya mazoezi kwa ufanisi, unahitaji kuamua hali ya mafunzo, kiwango, kuchagua njia bora zaidi. Ili kufanya hivyo, inafaa kukumbuka ahadi zote za hapo awali na kufuatilia ni ipi kati yao iliyofanikiwa na ulifanya nini kwa hili. Labda ni rahisi zaidi kwako kusoma asubuhi na kutenga saa kwa hii, au labda unapenda kusoma mara kadhaa kwa wiki, lakini kwa nguvu zaidi. Angalia ikiwa unaweza kuifanya nyumbani au ikiwa unahitaji nafasi ya kazi, maktaba, au hata mkahawa. Jinsi inavyokuwa shwari na ya kufurahisha zaidi kwako kusoma, ndivyo utakavyopata mafanikio zaidi.

Ondoa vitu vinavyokera. Kimsingi, unaweza kusoma ukiwa umevurugwa na kazi au mitandao ya kijamii. Wanafunzi mara nyingi husikiliza mihadhara, huku wakiwasiliana na wanafunzi wenzao. Wanasayansi huita zoezi hili la kiwango cha chini. Pia husababisha mafanikio, lakini mara nyingi wakati zaidi unapaswa kutumika. Afadhali kupata eneo lililotengwa, zima arifa kwenye simu yako na ufanye mazoezi. Hata ikiwa una nusu saa tu, zitatumika vizuri.

Badilisha mazingira yako. Jaribu kufanya mazoezi mahali pengine isipokuwa mahali unapofanya kazi. Hii ni muhimu hasa kwa wale wanaofanya kazi kwa mbali. Ubongo hukumbuka hisia zinazohusiana na mahali pa kazi na ukikaa chini kusoma, utahisi unafanya kazi tena, yaani kufanya kazi ngumu. Tafuta jedwali lingine, vyumba vya kubadilishia nguo, hata usome kwenye sakafu - acha ubongo wako uzoea eneo jipya la utafiti.

Nenda kwa michezo. Wakati wa mafunzo, kimetaboliki huongezeka, hisia huongezeka - ikiwa unapata hali hii, unaweza kufanya mazoezi kwa ufanisi zaidi kuliko kawaida. Lakini hata ikiwa huwezi kufanya hivyo, nenda kwa michezo kwa hali yoyote, haswa katika hewa safi. Inaimarisha mwili na husaidia kufanya mazoezi bora.

Soma vitabu vya karatasi mara nyingi zaidi. Bila shaka, ujuzi wa IT ni rahisi kupata kwa kutafuta vidokezo kwenye vikao vya mtandaoni, kutazama video, lakini vitabu vya karatasi haipaswi kupuuzwa kabisa. Utafiti unaonyesha kwamba wanafunzi wanahitaji marudio machache ili kukariri habari wanaposoma kutoka kwenye karatasi badala ya kutoka kwenye skrini ya kompyuta.